６年生 曲想の変化を味わおう

音楽科の学習です。

曲想の変化を感じ取りながら、思いをこめて歌っていました。

６年生 版画

図画工作科の学習です。

好きなポーズを写真に撮り、その写真をじっくり見ながら木版に下描きをしました。

６年生 中間交流に向けて

来週の中間交流に向けての話し合いです。

今って平和なの？

戦争についてなぜ学んでいるの？

これまで学習したことや調べたことを、グループで確認し合いました。

６年生 ３人の武将

社会科の学習です。

織田信長や豊臣秀吉をはじめ、戦国大名とよばれる各地の武将の活躍について、ICTを活用してまとめることができました。

６年生 形っていっしょ？

算数科の学習です。

２つの図形の形が一緒かどうか、調べました。

対応する辺の長さの比や対応する角の大きさが等しいかどうか等々、これまでの学習を思い出しながら取り組んでいました。

６年生 醍醐西検定に向けて

来週２４日（火）の第一回醍醐西検定に向けて、特訓です。

ドリルを見返しながら、各々が決めた目標達成に向けて、集中して取り組んでいました。

６年生 表を使って考えよう

算数科の学習です。


「１箱３個入りの大福と２個入りの大福が売られています。子ども会で大福３５個買います。それぞれ何箱買えばよいですか。」

今まで習ってきたことを思い出しながら予想する子どもたち。

授業の終わりには各々が表を活用して、問題を整理しながら考えることができました。

６年社会見学４

　午後からは、社会の歴史で学習した室町文化の一つ「庭園」を見るために、世界遺産の一つである龍安寺を訪れました。龍安寺の庭園をじっくり眺めている子どもたちの姿にふと成長を感じました。

６年社会見学３

　昼食は立命館大学のキャンパスで食べました。子どもたちは、たくさんの大学生がいることに驚いていました。中には、大学ってどんなところなんだろうと興味をもった子どもたちもいました。

６年社会見学２

　平和ミュージアムの様子の続きです。