６年のページ 超難問の文章題？？

１月２４日（木）

　算数の総まとめの時期に入っていますが，子どもたちを悩ませているのが，時間や道のりを答える文章題」

　先生と一緒にやるとできるんだけど，いざ一人で解こうとすると，自信がないなあ！

　何度も繰り返して練習しています。

６年のページ 美しい音色に誘われて

１月２１日（月）

　音楽室から，美しいリコーダーの音色が聴こえてきます。

　その音色に誘われて，音楽室に行ってみると，やはり６年生が演奏していました。秋の学習発表会後も，朝にリコーダー練習はずっと続けている６年生です。
　ますます磨きがかかっているようです。これからは卒業式に向けて，歌の練習もはじまります。リコーダー演奏と同じように美しいハーモニーを聴かせてくれることを期待しています。

６年のページ 卒業文集の清書

１月１７日（木）

　６年生は，卒業文集の清書です。下書きを何度も推敲（すいこう）校正した後，いよいよボールペンでの清書です。
　ていねいに間違わないように，慎重に集中して書いていました。

６年のページ ジョイントプログラムテスト

１月１５日（火）

　先週に続いて今日は，中学校に向けて，自分の学力を試す「ジョイントプログラムテスト」に取り組みました
　今日は，理科と社会のテストに集中しました。普段のテスト以上に真剣に取り組んでいる６年生の子どもたちでした。
　これまでのおさらいプリントの成果があらわれればいいのですが？？

　今日は，４年生も挑戦しました。

６年のページ 授業をのぞいてみたら２

１月１１日（金）

　算数の難問に挑戦していました。子どもたちが苦手とする「単位」です。

　１Ｌは□ｍｌ？　　１ＫＬは□Ｌ？？？
　
　グループで知恵を出し合って，空欄を埋めていました。

　６年生は，グループ学習（自主的学習）が大好きです。

６年のページ 授業をのぞいてみたら１

１月１１日（金）

　体育で「ソフトバレーボール」の学習をしています。

　ボール運動系の体育は，チームワーク作りが大事です。今日は，チームごとにパスの練習をしていました。やはり部活動バレーボールに入っている自信満々にプレイしていました。

ジョイントプログラムに挑戦

１月１０日（木）

　今日の４時間目に，小学生の段階で中学生の学習習慣を身につける「ジョイントプログラム」の４回目（小学校で最後）を実施しました。

　中学校に向けて，事前学習→テスト→事後学習のサイクル（中学校の学習スタイル）への適応，ひいては高校入試に向けた学習をきちんと進められるようにはじまったのが「ジョイントプログラム」です。全市一斉に同じ問題で実施しています。

　子どもたちは，いつものテスト以上に真剣に取り組んでいます。

　結果は後日「個人成績資料」という形で返ってきて，子どもたち一人ひとりが自分の弱点や苦手な単元が理解できるようになっています。

　がんばれ！６年生！！

６年のページ 学習会がんばっています

１月８日（火）

　８時４０分から学習会がはじまっています。１組も２組も７割強の子どもたちが参加してくれています。
　冬休みの宿題やジョイントプログラムテストのおさらい等をがんばっています。

　どちらの教室も，話し声がなく集中して取り組めています。このがんばりが，明日から卒業までの６年生のがんばりにつながると期待しています。

６年のページ 本日は学習会！

１月８日（火）

　明日からの授業再開にむけて，本日６年生は学習会をします。冬休みの宿題等を持って参加してください。
　８時４０分から行います。

６年のページ １／８（火）は学習会

１月６日（日）

　冬休みもあとわずかになりました。

　明後日は，６年生の学習会があります。年末の学習会には８割近くの子どもたちが参加してくれました。
　新年の学習会にも，多くの参加を願っています。冬休みの宿題の点検，ジョイントプログラムテストに向けてのおさらいを行います。複数名の先生によるマンツーマン学習会です。予定しておいてください。