５年生 リレー

体育科「リレー」の練習場面です。

どうすればタイムがよくなるのか。

バトンパスの仕方に注目して、チームでじっくり話し合って練習に取り組んでいました。

５年生 立方体と直方体

算数科の学習です。今日は、立方体や直方体の体積の求め方について話し合いました。前回学習した『１立方センチメートルが何個分か』を思い出しながら、じっくり考えていました。

５年生 心の中の自分

図画工作で「心の中の自分」を絵で表しました。

勢いよく色を塗ったり、繊細な線を描いたり、それぞれが思い思いの絵で表現していました。

５年生 国土の地形の特色

社会科の学習です。今日は航空写真やマップを活用して、醍醐西小学校付近の地形を確認し合いました。

「山に囲まれている！」

「川も意外と大きいね！」

「他の県はどんな地形なのだろう？」

タブレットを活用してマップを見るなかで、いろいろな発見や疑問がわいてきたようです。

５年生 １００ｍ走

体育科の学習です。１００ｍのタイムを計測しました。
５０ｍよりも距離が長く、きつそうにしながらも、最後まで全力で走っていました。

５年生 天気の変化

理科の学習です。天気は雲の様子とどのような関係があるのか話し合いました。

雲の量で天気が変わる？

雲の色が関係ある？

雲の形も関係ある？

子どもたちから出た様々な予想を、次回検証していきます。

５年生 『草原』

今年度１回目の書写の学習です。中と外の文字の組み立て方に気を付けて、ていねいに書きました。

５年 心のもよう

図画工作科の学習です。

うれしい気持ち

かなしい気持ち

あかるい気持ち

くらい気持ち

自分の今の状態や感情を、色や形で表します。さあ、どんな作品ができるかな？

５年生 歌声を響かせて

音楽科の学習です。

歌うことが大好きな５年生！今日は、元気いっぱいに歌う前に、話すときと歌うときの声の出し方の違いについて話し合いました。

「地声」や「裏声」など、いろいろな声の出し方があることに気付いたようです。

５年生 授業参観

社会科「世界の中の日本　わたしたちの国土」

地球儀と地図を比べたり、世界の国の位置を調べたりして、日本の国土について学習を深めました。