エコライフチャレンジ学習

２月７日（金）

　今日は，ＮＰＯ法人の気孔ネットワークの方をゲストティーチャーにお招きして，「エコライフチャレンジ学習」をしました。
　地球温暖化防止のため，環境保全のため，私たちは何をしなければならないのか？実習をしながら学習しました。

　気候ネットワークとは？
　気候ネットワークは，地球温暖化防止のために市民の立場から「提案×発信×行動」するＮＧＯ／ＮＰＯのみなさんです。
　温暖化防止京都会議（ＣＯＰ３）を成功させるために活動した「気候フォーラム」の趣旨・活動を受け継いで，１９９８年４月に設立され，１９９９年１１月に特定非営利活動法人として認証されました。
　気候ネットワークは，ひとりひとりの行動だけでなく，産業・経済、エネルギー、暮らし，地域等をふくめて社会全体を大きく「変える」ために、地球温暖化防止に関わる専門的な政策提言，情報発信とあわせて地域単位での地球温暖化対策モデルづくり，人材の養成・教育等に取り組んでおられます。
　また，地球温暖化防止のために活動する全国の市民・環境ＮＧＯ／ＮＰＯのネットワークとして，多くの組織・セクターと交流・連携しながら活動を続けられています。

５年のページ ALTと英語での教科の言い方を学習しました

　2月 6日（木）

　今日は，マシュー先生の来校日でした。5年生は新しい単元に入り，教科の言い方を学習しました。英語は「English!」とすぐに答えてくれ，他のものもヒントを交えると答えが出てきました。

　その後，マシュー先生にアメリカの学校生活をビデオを交えて紹介してもらいました。とても興味深く見る姿があり，質問も積極的にしていました。

５年のページ ふりこの動き

２月６日（木）

　理科で「ふりこの動き」の学習をしています。今日は，理科室でふりこの長さをかえたり，重さをかえたりして実験をしました。
　既成のふりこでなく，自分たちで作ったふりこを使ってがんばっていました。

５年のページ 音楽鑑賞教室２

１月２９日（水）

ダイナミックな生のオーケストラの演奏が終了しました。

子どもたちのほとんどは，オーケストラの演奏が初めてです。
それも最前列の席でした。
わくわくドキドキ、すばしい演奏に魅了されました。

（会場内は写真撮影が禁止なので，終了してからの報告になりました。）

５年のページ 音楽鑑賞教室

１月２９日（水）

昨日に続いて5年生は、校外学習です。

今日は京都コンサートホールに来ました。
京都市交響楽団の演奏を聴く音楽鑑賞会です。

みんなとても楽しみにしています。

５年のページ 科学センター学習２組

１月２８日（火）

　２組の実験学習は，「水の汚れと自然の力」の実験です。河川の汚れと海水との関係を実験し，自然のはたらきと環境保全，私たちのこれからの生活について考える学習でした。

　また，前半には，他校と一緒にプラネタリウム学習もありました。

５年のページ 科学センター学習１組

１月２８日（火）

　午前中に藤ノ森にある青少年科学センターに行き，実験学習をしてきました。

　１組は，「こちら！こども発電所上級編」で，４年生で行った「こちら！こども発電所」の発展学習に取り組みました。
　効率よく電気を起こす実験や作った電気をためる実験をして，未来のエネルギーについて関心を高めました。

５年のページ あたたかい教室で集中して学習

１月２２日（水）

　今月は，スチューデントシティ学習や科学センター学習，音楽鑑賞教室など，校外学習が多く入っています。
　でも，今日はあたたかい教室で，しっかり集中して国語の説明文の学習をしていました。
　インターンシップや京都教師塾の学生さんも，教室に入って子どもたちの支援をしてくれていました。

５年のページ スチューデントシティ学習

１月１７日（金）

すべての活動が終わりました。

最後の全体ミーティングです。各ブース(会社) の代表から，１日の反省と損益報告がありました。子どもたちにとって，1日中，立っての仕事体験で足が棒になったようです。

でも，今日は本当に楽しく貴重な体験になりました。お疲れ様でした。

最後になりましたが，今日1日ボランティアとして参加していただいた各学校の保護者の皆様，本当にありがとうございました。

５年のページ スチューデントシティ学習１０

１月１７日（金）

まもなく最終ピリオドが終わります。

各ブースでいろいろ工夫して，お客様を集めています。
会社のために一生懸命頑張っています。

各会社の社員の健康診断もありました。
また今日のスチューデントシティの様子が載った新聞も発行されました。