５年のページ 保育交流４

３月６日（火）

　またまた，画像が送られてきました。

　楽しく，有意義な半日保育交流でした。

　ありがとうございました。

５年のページ 保育交流３

３月６日（火）

　保育交流では，園児の年齢に合わせて，５年生の子どもたちは準備をしてきました。
「読み聞かせ」「ペープサート」「ぬり絵」「クイズ」「積み木」などを一緒にして交流しました。
　５年生の子どもたちにとって貴重な体験学習になりました。

５年のページ 保育交流２

３月６日（火）

　お隣の中山保育園に５年生全員がおじゃましています。今日半日お世話になります。有意義な体験学習になればいいのですが。

　最初に，園児からの歓迎の出し物がありました。それに応えて，５年生もリコーダーを披露して，交流がはじまりました。

５年のページ 保育交流１

３月６日（火）

　今日は，総合学習で年間通して取り組んでいる「保育交流」に中山保育園に行きました。

　その様子が，メールでどんどん送られてきていますので紹介します。

　最初に，保育園の先生からの諸注意を聞いてはじまりました。

５年のページ ふりこの動き！

３月５日（月）

　理科の「ふりこの動き」の実験結果をまとめ，考察しました。

　ふりこの振幅は，ふりこの長さか？重さか？どちらに関係があるのか？子どもたちは，実験結果をもとに発表していました。

５年のページ ふりこの動き

３月１日（木）

　理科好きの子どもを作るためには，実験学習は欠かせません。今日は，「ふりこの動き」の実験をしました。
　各班，ストップウォッチを持って，ふりこのふれる時間を計って平均を計算していました。
　おもりの重さ？ふりこの長さ？ふりこのふれる時間に関係があるのはどちらでしょうか？？

５年のページ 音楽・リズム打ち

３月１日（木）

　歌の合間に「リズム打ち」の練習をしました。

　「♩♩♪♪♩　♪♪♪♪　・・・」

　タン・タン・タ・タ・タン・・・・

　なかなかうまいです。そこへ校長先生が入ってきて，音楽の先生から

　「校長先生もやってください！」と言われ，

　「タン・タン・タ・タ・タン・・・・」と校長先生がリズム打ちすると，

　拍手がおこりました。

　間違わなくて，ホッとしました。

５年のページ まとめの時期になりました

２月２８日（火）

　社会と算数も残りあとわずか！１組は社会のまとめの授業を，そして２組は，算数のまとめのテストに挑戦していました。

５年のページ 校内持久走大会

２月２４日（金）

５年生のみなさん！
これまでの練習の成果を出すときがきました。
いよいよ校内持久走大会が始まります。
午前１０時４５分に女子がスタートします。
１分遅れて，男子がスタートします。
５年生の子どもたちは，一人ひとりが１位を目指しているような様子です。
気合がたっぷり入ったような意気込みを感じます。

一人ひとり自分のおもいを込めて，２０００ｍを走り切ろう！！
ファイト！一発！！５年生！！！


走り切った子どもたちは，満足そうな表情を全員がしていました。

５年のページ ５年生もリコーダー演奏そして角柱・円柱

２月２３日（木）

　４年に負けないぞと言っているように，音楽室からリコーダー演奏が聞こえてきました。
　そっとのぞいてみると，真剣なまなざしでリコーダーをふいていました。誰一人，ふざけたり，しらけたりしている者はいません。意欲的にスクールサポーターの先生に教えてもらっています。

　一方，もう一つのクラスでは，算数の「角柱・円柱」の学習をしていました。実物の教材を手にして，それぞれの立体の共通点と違いを学習していました。