５年のページ ５年長期宿泊学習 その２３

８月３０日（火）

　＜テントサイト設営１＞
　　
　　午後１時より，『テントサイト設営』を開始しました。

　　まず，日よけ・雨よけとして使う「タープテント」の設営をしました。

　　タープテントがないと活動の最中に太陽の日差しで暑くて活動できません。また雨の日は，雨の中で活動しなければなりません。食事などをとるときに強い太陽光線や雨から自分たちを守ってくれます。野営をするときにはどうしても必要なものです。
　　しかし，一人でたてることができません。しっかりたてておかないと風や雨などで倒れることがあります。グループのみんなと力を合わせる必要があります。

　　今日のモットー　『試練』　の一つです。

５年のページ ５年長期宿泊学習 その２２

８月３０日（火）

　ついに昼食の時間が来ました。

　班で集まって食べています。昨日のことや今日の出来事・明日からの活動など，いろいろなことを友だちと話し合いながらお弁当を食べました。とってもおいしかったです。

　弁当殻は，残飯と容器とに分けて回収します。使った割りばしは，各自洗って回収します。

５年のページ ５年長期宿泊学習 その２１

８月３０日（火）

　本日の野営キャンプ地である旧堰源小学校に到着しました。

　体育館に集合して，荷物を置いた後，寝袋を受け取り点検をします。

　４つのグループに分かれて，旧堰源小中学校内を散策し，施設の確認をします。

　特に，トイレの数が少ないので，使い方に注意をしないといけないです。

　また，アブやブヨなどの虫にも注意は必要です。虫除け対策をしっかりとしてください。

５年のページ ５年長期宿泊学習 その２０

８月３０日（火）

　＜野営キャンプ場（旧堰源小学校）へ出発＞

　　予定より３０分ほど早く，野営キャンプ場である旧堰源小学校へ出発しました。
　　子どもたちが，友だちと協力することの大切さや自分の責任を果たす意味などを理解するにつれ，自主的な動きが活発になり，時間を意識したり，友達を手伝ったりするようになります。したがって，予定時刻より早く次のプログラムへ移行できるようになります。子どもたちの成長が，見た目で分かる出来事です。

５年のページ ５年長期宿泊学習 その１９

８月３０日（火）

　＜クラフト『木はがき作り』＞
　　１日目に押し花をした葉を木はがきに木工用ボンドで貼り付けて，水で薄めた木工用ボンドを上から塗り乾燥させます。
　　仕上がった木はがきは，４日目におたよりを子どもたちが書き，ご自宅へ郵送するために投函します。お楽しみに・・・。

５年のページ ５年長期宿泊学習 その１８

８月３０日（火）

　＜朝食『パックドッグ』２＞

　５年生の子どもたちは，『パックドッグ』作りに，悪戦苦闘しているようです。

　「ウインナーの皮をむくのはどうしたらいいの？」「キャベツをつめるのはこれくらいでいいの？」「アルミホイルの巻き方はこれくらいかな？」などと，友だちや学生ボランティアの方と相談しながら，楽しく作っています。
　もうすこししたら，「いただきます！」ができるかな？？？

　できあがりがとてもたのしみです！！！

５年のページ ５年長期宿泊学習 その１７

８月３０日（火）

　＜朝食『パックドッグ』＞
　　『パックドッグ』は，ホットドッグ用のパンに炒めたキャベツとウィンナーをはさみ，アルミ箔に包んで，空の牛乳パックに入れて，その牛乳パックに火をつけて燃え尽きたら出来上がりです。
　　焼き方が少し難しいですが，とってもおいしい食べ物です。

　　さてさて，５年生のみんなは上手に『パックドッグ』を作ることができるかな？

５年のページ ５年長期宿泊学習 その１６

８月３０日（火）

　＜朝ゲーム『アニマルウォッチング』＞

　　『朝の集い』の最後に朝ゲームをしました。

　　いろいろなところに隠されている動物のカードをグループで協力して見つけ出すゲームです。

　　５年生のみんな！！　このゲームで，眠気を吹き飛ばしてね。

５年のページ ５年長期宿泊学習 その１５

８月３０日（火）

　『朝の集い』が，予定通り始まりました。

　今日のモットーは，　『試練』　です。

　班の表彰の後，１日目の反省などを話し合い，いよいよ２日目の活動の開始です。

　まずは，『朝食・野外炊事』です。みんなで力を合わせて，おいしい「パックドッグ」を作りましょう。

５年のページ ５年長期宿泊学習 その１４

８月３０日（火）

　＜おはようございます。＞
　
　みなさん！　おはようございます！！

　さわやかな朝です。

　朝の気温は，２２度です。涼しくて気持ちいいです。

　これから『朝の集い』です。

　そして，朝食作りがんばります。