４年生 １けたでわるわり算の筆算

算数科の学習です。

「７２枚ある色紙を、３人で同じ数ずつ分けると、一人分は何枚になりますか。」

これまで学習した『わり算』の学習を思い出し、位の数字に気を付けてながらじっくり考えていました。

４年 社会

４年生は、社会科のテストの時間でした。
テストの前に、おさらいタイムです。
浄水場などについて復習していました。

４年生 折れ線グラフ

算数科の学習です。

変わり方がわかるように、工夫して折れ線グラフをかくことができました。

１年生 図工「くれぱすをつかって」

カラフルに塗ったあと、どんな作品ができるのかな！

４年生 『晴れ』と『曇り』では

理科の学習です。

晴れと曇りでは、気温の変化はどう違うのか話し合いました。

先週金曜日に実際にはかった気温をもとに、折れ線グラフを上手く活用することで、日中と朝夕の気温差や変化の違いに気づくことができたようです。

４年生 工夫して計算しよう

算数科の学習です。

「３５憶＋２８億」など、大きな数どうしの計算について、工夫して計算に挑んでいました。

４年生 リレー

体育科「リレー」の学習です。

バトンパスや曲路の走り方など、チームで作戦を立てながら真剣に走っていました。

４年生 ４月授業参観

国語科「漢字の組み立て」の学習です。

漢字はいくつかの部分（『へん』『つくり』）から組み立てられていることや、その部分に名前があることを知ることができました。

４年生 位をそろえて

算数科「一億をこえる数」の学習です。

今日は、千億をこえる数について、漢字や数字を使って丁寧に書き表すことができました。

4年生 一億を超える数

算数科「一億をこえる数」の学習です。

今日は、アメリカや中国、インドなどの世界の人口から、一億を超える数のしくみについて考えることができました。