４年生 国語科

　４年生は「世界にほこる和紙」で，文章を要約する学習を重ねています。

4年 きらりタイム

けんかにならないように注意するには，どんな声かけがよいかな？
・乱暴な言い方を『オッシー』
・言いたいことを言えない『ヒッキー』
・自分も相手も大切に伝える『ハッキリン』
の３つの伝え方で考えました。
日常生活にも，生かしていけるといいですね。

4年 図画工作科

　『水の生き物』をテーマにした版画に取り組んでいます。丁寧に彫り進め，刷りました。

４年生 図工科

　４年生は，図工科で版画をしています。安全に気をつけながら，彫刻刀もうまく使えるようになってきました。掃除も協力して行っています。

４年生 外国語

　４年生は外国語活動で「何がほしいですか？」というやり取りをしています。今日はピザの材料をやり取りによって集め，オリジナルのピザを作りました。

４年生 かがやき学習

　４年生は「視覚障害」について知る学習をしています。視覚狭窄という視野の広さに関わる障害についての学習では，体験したことを通して感じたことを交流しました。

４年生 国語科

　４年生は，グループごとの新聞を作成していました。出来上がって，お互いに読み合うのが楽しみです。

4年 国語科

冬休みに学習したことが定着しているか確認テストを行いました。みんな冬休みモードから学校モードへの切り替えがしっかりできましたね。集中して問題を解くことができました。

４年生 外国語活動

　４年生は，「What do you want?」（ほしいものは何かな？）の学習をしています。今日は，お店屋さんとお客さんに分かれて，英語でやり取りをしながらフルーツを手に入れて，オリジナルのパフェを作りました。

4年 社会科

　琵琶湖疏水について学習を進めています。
　インクラインは何のためにあるのかな？動画を見ながら話し合いました。