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最新更新日:2024/08/30 |
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2年 算数科
練習問題に取り組んでいます。
![]() ![]() ![]() 2年 算数科
粘土とひごを使ってはこの形を作りながら,頂点や辺の数を確認しました。
![]() ![]() ![]() 2年 読書
自分の好きな本を読んでいます。なぞなぞの本を見たり、絵本を読んだり楽しそうです。
![]() ![]() ![]() 2年 総合的な学習
醍醐西タイムの発表に向けて練習をしています。今日は、誰がどのような内容を発表するのか役割分担をしました。どのように表現をすると聞く人に伝わりやすのかも考えました。
![]() ![]() 2年 算数科
はこの形について学習を進めています。
模型を使いながら,辺や頂点の数について調べました。 ![]() ![]() ![]() 2年
様子を表すことばを使って,3つのイラストを見て文章を考えました。
『ねこが○○ねている』では,すやすや,ぐっすり,気もちよさそうに,ボールのように丸まって…といろいろな表現を考えることができました。 ![]() ![]() ![]() 2年 国語科
絵を見て,ようすを表すことばを使って,文章を作りました。
![]() ![]() ![]() 2年 体育科
今日からとび箱の学習が始まりました。ウォーミングアップからスタートです。
![]() ![]() ![]() 2年 書写
水書筆を使って,漢字の形に気をつけて丁寧に書きました。
![]() ![]() ![]() 2年 算数科
「1000をこえる数」の学習で,1000は100が10個集まった数であるということを定着するために,100円玉に両替する場面を考えていました。
「1000円札3枚と100円玉2枚」これをすべて100円玉にすると何枚になるのかを考えました。それぞれの考えをみんなで交流し,「32枚」という答えを導き出していました。 ![]() ![]() ![]() |
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