２年生 国語科

「どうぶつ園のじゅうい」の教材で、答えの文章からどんな問いになるのかを考えました。これまでの学習を思い出しながら、意見を出し合っていました。

２年生 音楽科

鍵盤ハーモニカで「ドレミであそぼ」の演奏をしていました。自分のできる速さに挑戦し、一生懸命鍵盤に向かっていました。

２年生 図工

１年生にびっくりしてもらえるよう、宝箱を協力して作っていました。

２年生 学活

２年生は学活の時間に、遠足の日１年生と一緒に遊ぶあそびを考えていました。
１年生を笑顔にさせることを目標に、たくさんの遊びの中から話し合いながら、厳選していました。
すみれ会議も２回目です。少しずつ話を聞いて、みんなで考えることができてきたように思います。

２年生 食育

２年生は食育の学習でした。
「野菜のパワーを大発見しよう！」というめあてで、知っている野菜をたくさんあげました。野菜を食べることで元気が出たり、おなかの掃除をしてくれたりといいことがたくさんあります。野菜のパワーで元気な身体を作ろう。

２年生 算数科

２年生は、たし算とひき算の筆算のテストをしました。集中してがんばっています。

２年生 図画工作科

２年生は図工科の時間に、となりの席のお友だちの横顔を描きました。
特徴をとらえてかけています。

２年生 がっちゃんタイム

２年生は、がっちゃんタイムを毎日がんばっています！

２年生 運動会のシンボルマーク

２年生は、運動会のシンボルマークを考えていました。
スローガンから連想される絵や文字など、お友だちとアイデアを出し合いながら考えました。

２年生 通知票わたし

２年生では、通知票「かがやき」を渡しました。一人ひとりと前期を振り返りながら渡しました。
「学習のようす」「学校生活のようす」「所見」など、子どもたちのがんばったことやこれからの取組課題が通知票には記されています。
ご家庭でも子どもたちのがんばりをほめてあげてください。