１，２年のページ 夏休み前の最後の水泳学習

７月２２日（月）

　体育の授業としての水泳学習が今日で終わります。

　１，２年生は，水慣れ（水遊び）期間を入れて，一番多くプールに入りました。

　夏休みは，低学年のプール開放が９日間（７／２６〜８／７）ありますので，積極的に参加してほしいと思っています。

１，２年のページ 水泳学習

７月１９日（金）

　６年生に続いて１，２年生がプールに入りました。中間休みに水を抜いて水位を下げてはじまりました。
　よく泳げる子も泳げない子もプールに入ることは大好きです。何度も何度もプールを横向きに泳いで往復していました。
　１，２年生は，来週月曜日が最終のプールです。

２年のページ 町をはっけん・大はっけん！

７月１８日（木）

　校区たんけんで見て・さわって・聞いて発見したことを，１年生に発表します。その発表カード作りに取り組みました。

　実際に，見て・さわって・聞いたことなので，どんどん書き込んだり描いたりができます。やはり体験学習って大切ですね。

２年のページ 中庭で何をしているのかな？

７月１６日（火）

　中間休みに，２年生が中庭で何やらしています。

　見に行くと，手にいっぱいアマガエルを乗せて見せてくれました。

　とても小さなアマガエルで，気持ち悪さは感じず，むしろかわいさを感じました。

　クラスで飼うのでしょうか？？

　観察したら逃がしてやったほうがいいように思いますが？？

　子どもたちはどうするのでしょうね？？

２年のページ まちたんけんで絵地図を完成

７月１５日（月・海の日）

　以前にも紹介しましたが，北校舎の西階段には，３年生の社会科で取り組んだ校区地図が掲示されていますが，先週末に２年生が生活科の「町をたんけん・大はっけん」で取り組んだ「絵地図」も北校舎西側のくつばこ上の掲示板にはり出されました。
　
　校区（町）を歩いて見た，さわった，「生き物」「たてもの」「しぜん」など，気がついたこと，分かったことを地図に書き込まれています。

　３年生の校区地図と比較してみると，社会科と生活科の学習の違いがよくわかります。

２年のページ 校区たんけん（醍醐中央図書館）

７月１２日（金）

　図書館内では，係員の方が，とてもていねいに説明してくださいました。

　本の数は，なんと約１９万９０００冊！（学校の図書館は約６０００冊です），そのうち子どもたちが好きな絵本は，３０００冊もあるそうです。そして，１日約１４００人の方が利用されるそうです。

　子どもたちは，お話を聞くたびに「へえ！」「すごい！」と驚いていました。

　今日の校区たんけんは，とても勉強になりました。

　帰りに，中央児童館にも立ち寄りあいさつをしてきました。

　

２年のページ 校区たんけん

７月１２日（金）

　午前中に，校区たんけんに出かけました。

　いったいどこに行くのかな？？

　ゴールは，「醍醐中央図書館」でした。

２年のページ 暑い中がんばったよ！

７月９日（火）

　５校時，生活科の時間に，学習園に行って「サツマイモ」と「オクラ」の畑の雑草抜きをしました。じりじり照りつける太陽に，背中は熱々，汗タラタラです。
　
　でもだれ一人，いやな顔もせず一生懸命雑草を抜いてくれました。最後に水やりもしてくれました。「サツマイモ」も「オクラ」も順調に育っています。

２年のページ 光のプレゼント！

７月９日（火）

　図工で取り組んでいる段ボール工作「光りのプレゼント」が出来上がりました。

　切りぬくときは，大変で思うように切れませんでしたが，カラ―セロハンを張ってなんとか完成しました。

　しかし，いざ，外に出て太陽の光りを当ててみると，なんときれいな模様が地面に映し出されました。
　思わず「わあ，すごいすごい，きれいだなあ！」と歓声があがりました。

　２組さんは，これから作り始めますが，どんなものができるか楽しみです。

２年のページ 今週のニュース

７月５日（金）

　「今週のニュース」
　みんなに知らせたい身近なニュースを書く学習です。どんなことに気をつけて書いたら，聞き手や読み手によくわかるのか？
　みんなで意見を出しながら学習が進んでいました。