４組のページ 朝の会の参観！

５月１４日（火）

　今日は，先生たちが４組の「朝の会」の参観に来ました。

　ちょっと恥ずかしかったけれど，４人の子どもたちは，一人一人みんなの前で１分間スピーチをやり遂げました。そして，質問や感想もしっかり言えていました。

　その後，学習園に行って，先日苗植えした野菜の世話をしました。

４組のページ みんなで協力！

５月１０日（金）

　そうじの時間に，みんなで協力して黒板をきれいにしました。

　チョークの粉をふきとり，黒板消しはクリーナーで，そして固くしぼったぞうきんで黒板をふきました。

４組のページ 野菜作りをはじめています

５月８日（水）

　腐葉土とスコップと支柱と・・・・を子ども用の一輪車に積んで，いざ学習園に出発です。
　４組さんは，野菜作りをがんばっています。

　「何の野菜をを育てるの？」と聞くと「ないしょ！」「お楽しみに！」ですって。

　楽しみですね。今日は５，６年の子どもたちは教科の勉強をしていたので，２年生と４年生の２人でがんばりました。

４組のページ 行事カレンダー作り

５月１日（水）

　５月に入ったので，みんなで５月の行事カレンダー作りをしました。

　４組に関係ある学校行事を中心に，４人で協力して作り上げていました。

４組のページ 野菜のなえを観察しました

４月２４日（水）

　４組では生活単元学習で「野菜を育てよう」に取り組みます。
　野菜作りを通して，成長の様子に関心を持ち，生命をもつ生き物を大切にする心を育てていきたいと思っています。
　今日は，今週に植えるナス・オクラ・きゅうり・ミニトマトのなえを観察することにしました。
　子どもたちは，葉の色や形・大きさ・手ざわりなどを観察します。
「先生，葉の色は濃い緑です」「形は剣みたいやなー」「葉の大きさは６センチです」
　高学年の児童は定規やルーペを使って観察しています。
「先生っ！この白い毛のようなものは何ですか？」６年生の児童が，ルーペで葉を観察したときに気づきました。
　ギモンをもちながら学習を進めていくこともとても大切なことです。近々，学校園になえを植える予定です。

４組のページ 春のふれんどタイム

４月２２日（月）

　今日は，１０時から池田東小学校で，支部１０校の育成学級の春のレクリエーション「春のふれんどタイム」が実施されました。

　本校の４名の子どもたちも元気に参加しました。

　一人一人の自己紹介や歌、ゲームなど楽しく交流の時間を過ごしました。

４組のページ 学級目標が決まりました

４月２１日（日）

　４組さんの教室をのぞくと，大きく学級目標がはり出されていました。みんなで考えた目標です。そして，白板には，参観日でがんばった「こいのぼり」が４匹泳いでいました。

４組のページ 学級代表は？

４月１２日（金）

　今日は朝の時間を利用して，学級代表を決めました。

　学級代表になると，児童会の話し合いに参加しなければなりません。

　今年の４組の学級代表は？？　一人一人意見を出して，話し合いで決定しました。

　「６年生は最後の年だから，学級代表でがんばってほしいです。」

　「みんなをまとめるのは，やはり６年生がいいです。」など，しっかり考えた意見を出してくれました。

　一方，６年生は遠慮して最初は渋っていましたが，みんなからの推薦を受けて，最後は「やります！」と力強く返事をしていました。

　

４組のページ よく走りました！

４月１０日（水）

　４校時に体育をしました。まずはけじめが大事です。
　あいさつをしてからはじめます。今日は，運動場を３周走った後，５０メートル走の記録を測りました。
　久しぶりに走ったので，ちょっとしんどかったです。でも全員最後までがんばりぬきました。

４組のページ 朝の会

４月９日（火）

　朝の会で一人一人，１分間スピーチをしました。昨日の出来事をとてもわかりやすく発表してくれました。
　その後の先生のお話も，目を見てしっかり聞いていました。４人そろっていい雰囲気です。