おもしろ筆

　6年生になって初めての図画工作の学習では、身近な素材でおもしろ筆を作ってみようと運動場に素材を集めに行きました。また、自宅から使えそうな廃材や毛糸なども組み合わせて筆づくりを始めました。次の学習では、自分で作った筆を使って絵の具で描いてみようと思います。次の時間までに使えそうな素材や廃材がありましたら、持たせていただけるとより楽しい筆ができあがると思います。自作の筆で描いた絵の仕上がりを楽しみにしてください。

6年 道徳科「これじゃだめじゃん」

　人が誰しも持っている長所と短所について学習しました。自分の短所はすぐに言えても、長所が言いにくい児童が多い中、短所は見方を変えれば長所にもなると学習から気づくことができていました。

６年 授業参観 社会

　社会科では日本国憲法の３つの原則や内容、構成について学習しました。動画や教科書を資料として調べ学習も行いましたが、真剣に調べてノートにまとめる姿は流石最高学年でした。難しい内容ではありますが、しっかりと学習を進めていきます。

6年 視力検査

　学年初めの視力検査でした。静かに検査を待つ姿は流石最高学年でした。また受診結果も持って帰ってもらいます。

学校図書館

　今年度も図書館司書の先生に図書館のガイダンスをしていただきました。国語の教科書に載っている地域図書館についても教えていただいた後、テーマごとに本を探して見つける活動を行いました。
　6年生でもたくさん本を読んで、自分の世界を広げていってほしいと思います。

線対称な図形

　6年生の算数で、線対称な図形の対応する点や線や角について調べました。ぴったりと重ねて確認しながら見つけていました。これから線対称な図形を描いたり、180度回すと重なる図形について調べたりしていきます。

6年 全国学力状況調査テスト

　全国学力状況調査テストを行いました。緊張感のある中、国語科と算数科のテストを何度も見直しながら最後まで取り組みました。結果は後日に子どもたちに返却していきます。

6年 家庭科

　家庭科の学習では一日の生活時間の配分を振り返り、自分が一日に何をしている時間が多いのかを改めて確認しました。これからの学習では、時間の使い方を見直す活動をしていきます。

6年 音楽科

　新しい先生と音楽科の学習の進め方を確認しました。みんなで歌を歌う活動にも取り組み、これからの学習が楽しみです。

6年 国語科

　国語科の学習では、言葉を繋いでお話をつくる活動をしました。前の人が考えた文にどのようにつなげると文章がつながるかを考えながら楽しく取り組んでいました。