工場見学 おたべ工場

　ダイハツ工場を後にして、続いてはおたべ工場にやってきました。おたべでは、生地とあんを機械に入れた後、生地を伸ばす、生地を正方形に切る、餡を乗せる、餡を生地で包む、生地を個包装する、検査する、箱に詰めるという作業をすべて機械で行っていました。次々に作られる完成の箱を見ながら、子ども達は驚きの声を上げていました。

ダイハツその３

　見学の最後には、質問にも答えていただきました。用意していたワークシートには、子ども達の発見がたくさん書かれていました。これから学習したことを新聞にまとめていきます。貴重な経験をさせていただき、本当にありがとうございました。

ダイハツ その２

　自動車ができるまでの　プレス　溶接　塗装　組み立て　検査　のうち、塗装　組み立て　検査のラインを見学することができました。
　展示・体験エリアでは、それぞれの工程が展示で表してありました。AGVという、磁石の道を自動で動く機械やタブレットでの指示書、実際の車を検査する体験など、乗る人にとって、働く人にとって、地域の人にとってやさしいを目指すダイハツ工場さんの工夫をたくさん見つけることができました。

工場見学 ダイハツ その１

　5年生の社会科の自動車を作る工業の学習で、工場見学を行いました。まずはダイハツ京都工場さんに行きました。はじめに、ガイダンスで工場見学の流れやダイハツ工場の歴史、自動車ができるまでの流れを教えていただきました。授業中に教科書では見ていた内容もありましたが、動画で見ることで、より詳しく学ぶことができました。
　いよいよ見学です。

茶道体験 その２

　お菓子をいただいた後は、お手伝いの人に持ってきていただいたお盆に乗ったお茶碗でお茶をたてていきました。お手伝いの人へのありがとうの礼や、隣の人へのお先に失礼しますの礼など、何度か行っているうちに相手への思いやりの気持ちをもつことができたようです。泡立つまでお茶をたてるには、少しコツがいるということも学べて、しっかりとお茶を味わうことができました。
　貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました。

茶道体験 その１

　地域の方の協力のもと、茶道体験を行いました。まずは茶道の作法、礼の仕方を習いました。座って行う真・行・草と立って行う真・行・草のそれぞれを練習しました。その後、お菓子をいただきました。まずお菓子を食べて口の中を甘くするということを教えていただき、さざんかという名前の付いたお菓子を食べやすい大きさに切っていただきました。

茶道体験に向けて

　道徳の学習で、茶道の作法がなんにためにあるのかということを考えました。作法にこだわらなくてもいいのではないかと思っていたぼくが、茶道の先生に教えてもらったことを通して、作法には相手への思いやりがあることや、古くから受け継がれている文化を守ることにつながるということに気付くことができました。実際に体験するのがとても楽しみです。

稲刈り体験 その２

　刈り終わった稲は、脱穀を行い、出てきたわらを来年の土づくりに向けてまきました。これからしばらくの乾燥を経て、お米となります。
　最後に地域の方々に感想やお礼を伝えました。稲刈りにかかわって、地域の皆様や保護者ボランティアの皆様など、多くの方に協力をいただき、ありがとうございました。

稲刈り体験 その１

　25日（水）地域の方の協力のもと育てていただいた田んぼで稲刈り体験を行いました。まずは鎌の使い方を教えていただき、手分けして作業をしていきました。
　初めは刈る作業を楽しんでいた子ども達でしたが、だんだんと疲れも出てきました。2m×20mほどの面積でしたが、30人程で作業をして、30分以上はかかる重労働でした。
　刈り終わると、コンバインの作業の様子を見せていただきました。稲刈り体験をした倍ほどの面積が、ものの数分で終了しました。機械の実力をまざまざと感じました。

友だちのできること、できないこと

　外国語の時間に、canを使って、友だちのできることやできないことを伝えたりたずねたりする学習を進めています。
　この日は教室の友だちのできることやできないことをインタビューし合い、班に戻ってスリーヒントクイズを出し合いました。
　"He can swim. He can do kendama. But he can't ride a unicycle. Who is he?"
　など、できることやできないことをヒントとしてクイズを出し合いました。