4年 SBエナジー

総合的な学習の時間の一環として、「まだ誰も気づいていない学校の中の毎日作れそうな“０エネルギー”を探せ」をテーマに出前授業をしていただきました。

身の回りにある「動き」「熱」「摩擦」などを視点にして「時計のエネルギー」「笑顔エネルギー」「みんなが運動場で走り回るエネルギー」など様々な“０エネルギー”を探していました。
探したものをクラス全体で交流しました。子どもたちが考えたエネルギーが、いつか本当のエネルギーになって実用化されると面白いですね。

走り高跳び

体育では、走り高跳びに取り組んでいます。

助走の距離を考えたり、高く跳ぶための姿勢を練習したり、少しでも記録を伸ばせるように頑張っています。

教育実習の先生にも、コツを教えてもらいながら練習しています。

１平方メートルってどれぐらいの大きさかな

算数では、面積の学習をしています。
一辺が１メートルの正方形を、１平方メートルということを学びました。

今日は実際に１平方メートルの大きさを新聞紙で作りました。

思っていたよりも１平方メートルは大きかったという子どもが多かったようで、
驚いていました。

数量を体感・実感することはとても大切です。おうちでも楽しみながら１平方メートルの大きさを作ってみてください。