理科室学習

４年生では、理科で「ものの温度と体積」の学習が始まり、理科室の使用がスタートしました。一番初めの授業では、理科室での約束を学んだり理科室にある様々な実験道具を見たりし、これからの授業に期待をふくらませる子どもたちの姿が見られました。
今後は、水や金属をコンロで温める実験などを通して、ものの温度と体積の変化の関係についての学習を進めていきます。

長距離走大会

１１月１４日に長距離走大会がありました。４年生が走る距離は２１００ｍ。
この日に向けて体育の授業や中間かけ足で練習をし、体力作りを行ってきました。
本番前は「緊張するな〜。」「頑張ろう！」という声が聞こえ、意欲的な姿が見られました。
本番では、これまでの練習の成果を発揮して，どの児童も自分のペースで走りきることができました。

４年 慣用句 11/1

国語の時間に慣用句について学習しました。

国語辞典で慣用句の意味を調べ，意味に沿った文章作りを行いました。

語彙を増やし，会話の中で慣用句が使えるようになるといいですね！

４年 季節と生き物 10/30

理科の学習では，秋になって動植物の様子にどのような変化が見られたのかを観察しています。

今回は葉を赤く染めはじめた「サクラ」の観察をしました。
枝をよく見ると小さなツボミがあったり，虫によって穴が開いた葉があったりと観察を通して秋を感じることができました。

４年 いきいきタイム 10/30

算数「面積」では，複合図形の面積の求め方を学習しています。

今回は習熟度別に学習を進め，複合図形の面積の求め方を考えました。

いきいきタイムを経て学習意欲を高めた子ども達は，自主学習でも複合図形の問題を自ら作って学びを深めていました。

４年 ポートボール 10/30

体育ではポートボールの学習が始まりました。

ゴールマンとガードマンの役割を理解し，上手くパスをつなげながら得点を入れていました。

４年 面積 10/25

算数「面積」では，面積の求め方を中心に学習を進めてきました。

その中で新聞紙を使って１平方メートルを作り，その中に１平方センチメートルがいくつ入るのかなどを考えました。

グループで作ったことで，一緒に作ったり疑問を共有することができ，広さについての量感を豊かにすることができました。

４年 毛筆書写 10/26

毛筆書写で「林」という文字を書きました。

「へん」と「つくり」のバランスに気を付けながらかきあげ，のびのびとした文字を書くことができました。

４年 長距離走大会に向けて 11/01

１１月１５日（水）の長距離走大会に向けて，淀川堤防の試走をしました。

本番の目標タイムを設定し，走り方の工夫などを考えました。

秋晴れの中，気持ちよさそうにスタートを切った子ども達でした。