４年 国語科の授業２ 2014/03/19

　「漢字の広場」の学習の様子です。絵を見て，学校や家での勉強の様子を説明する文章を，３年生までに習った漢字や接続語を使って適切に書きました。そして，書いた文章を交流しました。大型テレビに絵を提示しながら発表しています。

４年 国語科の授業 2014/03/19

　国語の漢字のまとめでは，最後に「漢字の広場」に取り組みました。教科書の絵を見て，休日の人々の様子を想像し，それらを説明する短い文を考え，発表し合いました。発表を聞いている友達から時に笑いが起こる「おもしろストーリー」もありました。

４年 エコライフチャレンジ学習（発表会） 2014/01/28

　自分のエコライフ実践をグループで交流し，その後，学級全体で発表会をもちました。エアコンの設定温度・マイバックの持参・ごみの分別・リサイクル・・・など，各班から今後，意識的に取り組みたいエコライフについて報告しました。　地球は，わたしたちだけのものではありません。未来の人たちのためにも，今できることを考え，みんなで行動に移すことが大切です。

４年 エコライフチャレンジ学習 2014/01/28

　エコライフチャレンジとは，地球温暖化防止をテーマにした環境教育プログラムのことです。冬休みに教材を活用して家庭でエコライフに取り組み，今日は，その診断書に基づいて，振り返り学習をしました。

４年 感動体験作文発表 2014/01/27

　毎朝，日直の児童が自らの感動体験を発表します。ここでの「感動」の意味とは広く，心を動かされたことを指します。この日は，愛犬をなくした時の心情をクラスの友達に伝えました。家族の一員をなくした悲しさと，ずっと一緒にいてくれて「ありがとう」という感謝の気持ちを表現していました。

４年 研究発表会 2014/01/21

４年２組の算数の授業を，他校の先生や保護者の方に参観してもらいました。２つの関係を表に書いて調べ，きまりを見つけたり，式に表したりしました。自力で懸命に問題解決に向かう子，友だちの意見を聞いて納得する子など，それぞれがよい緊張感の中，意欲的に学習に向かうことができていました。

4年 楽しかった科学センター学習！！ 2013/12/6

　京都市青少年科学センターに行ってきました！
　磁石の力，空気の力，チョウの観察，化石についてなど，様々な実験を体験することが出来ました。どの実験も知的好奇心をくすぐられるものばかりで，「うわ〜！すっごい！」「そうだったのか！」「もう一回してほしい！」といった声でいっぱいでした！
　もともと，理科が大好きな子どもたちですが，今回の科学センター学習で，さらに自然や科学に興味関心をもってくれたようです。

社会見学に行ってきました！

今日は，社会見学のため琵琶湖疏水記念館と京都府警察本部に行きました。
初めは，琵琶湖疏水周辺を散策しました。南禅寺の水路閣やインクラインなど教科書で見た時よりもはるかにスケールが大きく，みんなは感動している様子でした！
　お弁当を食べた後は，京都府警察本部に行きました。
通信指令センターや交通管制センターでてきぱきと働かれている警察官に「かっこいい！」と目を輝かせていました。
　

4年 エコライフチャレンジ！！ 2013/11/26

今日はエコライフチャレンジに取り組みました。
初めに「地球温暖化」が私たちの生活や動物たちにどのような影響を及ぼすのかを学び，そこから自分たちが出来るエコについて考えました。
クイズ形式や，映像を使っての学習で，どの子も楽しみながら学ぶ姿が見られました。
冬休みには，今回学習したことをもとに，一人ひとりがエコについての活動を行う予定です。

４年 運動会に向けて 2013/09/24

　「南中ソーラン」の練習中です。動きの速さ・激しさにようやく慣れてきました。体育の時間はもちろん，休み時間も自主練を積む児童の姿もあります。運動前後のストレッチも忘れずに行いましょう！