★３年・国語辞典★2013/06/28

★３年・国語辞典★2013/06/28★ミ！
　国語辞典の使い方がずいぶんうまくなりました。
　辞典をひくスピードがはやくなりました。
　ふせんもいっぱい！
　自分で調べたい言葉を決め，その言葉が辞典にのっていると大喜び！！
　「○○○，あった〜！！あった〜！！」
　のってないと、がっかり・・・
　「○○○，のってへ〜ん・・・・」
　学ぶことに一喜一憂する姿が、とってもすばらしいっ！！

★３年・シャボン玉をふく人★2013/06/28

★３年・シャボン玉をふく人★2013/06/28★ミ！
　前回の図工で，ステキなシャボン玉ができました。
　今日は，次の２つ
１）ステキなシャボン玉をふくストロー
２）そのストローをもつ手
　をかきました。
　自分の手をモデルにして，何度も何度もみながらていねいにかきました。

★３年・水泳学習★2013/06/28

★３年・水泳学習★2013/06/28★ミ！
　水泳学習，２回目。
　今日の水泳学習は次のようにすすめました。
１）顔をつけて，ガバッと、もぐる学習
２）体の力をぬいて、プッカリと、うく学習
３）ふし浮きの後、バタ足で、バタバタと、すすむ学習
４）自分のおよぎ方で，２５メートルをスイスイと、泳ぐ学習
　水泳学習は，全１２時間する予定です。
　残り，８時間，しっかりめあてをもって，取り組んでいくようにします！

★３年・幸せは，より多くの人に★2013/06/27

★３年・幸せは，より多くの人に★2013/06/27★ミ！
　お休み子がいました。
　給食の副食である魚が一袋残りました。
　そんな時は，当然，★幸せは，より多くの人に！★ということで，ほしい人みんなで分けます。
　ならんでもらって、ひとり，１匹ずつの魚をいただきました。
　もらった子は，小さな幸せを得たようにニッコリしていました。

★３年・教えあう★2013/06/27

★３年・教えあう★2013/06/27★ミ！
　音楽，リコーダーの学習です。
　リコーダーの穴をおさえる指の数がふえてきました。と，同時に，動かす指の数もふえてきました。しかも，その動きが複雑になってきました。
　今日は，人差し指と中指の二本です。指二本を巧みに使い，タンギングしながらリコーダーをふくのです。
　タンギングとは，リコーダーなどの管楽器を演奏する時に，舌を使って，空気の流れをコントロールし，音の区切りや立ち上がりをクリアにする奏法のことです。
　今日は，新しい曲を，全体練習，グループでのパート決め，個人練習，グループ練習，全体練習という流れで学習し，グループでテストを受けてもらいました。
　グループ練習では，それぞれのグループで，教えあう姿がみられました。

★３年・ホームチャレンジ★2013/06/26

★３年・ホームチャレンジ★2013/06/26★ミ！
　家庭学習のホームチャレンジノートのレベルをあげました。
　チャレンジする学習の分量を２ページにしました。

　学習する内容は，次の５つ。
１）１０回たし算
２）コンパスでかく円５個
３）今日の大切
　　その日学習したことで大切だと思ったことを短い作文にする。
４）新出漢字書き取りのための練習
５）習った漢字の練習

　毎日，毎日，がんばっています！
　とてもうれしいことに、おうちの方も，子どもたちのがんばりをささえてくれています。

★３年・歯みがきじょうずかな★2013/06/26

★３年・歯みがきじょうずかな★2013/06/26★ミ！
　上手に歯みがきできてるかな？
　カラーテスターを使って，歯磨き後のみがき残しがあるかどうかをチェックしました。

◆ぜんぜんきれいじゃなかったので，残念でした。がんばって次からはこまかくやりたいと思います。
◆ちゃんとみがけていることがわかりました。もっときれいにみがきたいと思います。
◆少しきたなかったから朝も夜もしっかりみがこうと思います。
◆去年より赤い部分がへっていてよかったです。赤いところはちゃんとみがかないとだめだなぁと思いました。

★３年・１枚にまとめる学習★2013/06/26

★３年・１枚にまとめる学習★2013/06/26★ミ！
　社会で調べたことを1枚のプリントにまとめる学習をしています。
　使う写真をきめたり，必要な文章を書きぬいたり，見やすくする工夫をしたりしてまとめています。
　具体例を提示して，まずは，模倣してもらいます。
　実際に書いていくうちに，まとめ方がわかってきます。
　はじめは，とまどっていた子も，ずいぶん書けるようになりました。
　

★３年・いろんなうきかた★2013/06/26

★３年・いろんなうきかた★2013/06/26★ミ！
　泳げるようになることも大切！
　でも，その前に！
　水にプカプカ浮いてみよう！　気持ちいいぞっ！
　力をぬいて，水となかよしになってみよう！　楽しいぞっ！
　いろいろな浮き方にチャレンジする中で，水の中でゆったりと体を浮かせる気持ちよさをたっぷり体験してもらいたいと思います。

◆だるまうき→うでで，ひざをかかえて，おへそを見るようにしてうきます。
◆大文字うき→大きな大の文字になるように手足をのばしてうきます。
◆ラッコうき→体の力をぬいて，空を見て，耳をしっかり水につけ，うきます。
◆クラゲうき→首の力をぬいて，おへそを見るように，手足を水中で，ぶら〜んとして，うきます。
◆ふしうき→体の力をぬいて，両手で耳をはさんで，頭をいれて，おへそを見るようにしてうきます。
◆背うき→頭の上で手を組んで，空を見て，肩，手，うでをしっかりのばして，耳をしっかり水につけ，うきます。

　次回の水泳学習をお楽しみに！！

★３年・シャボン玉をふく人★2013/06/25

★３年・シャボン玉をふく人★2013/06/25★ミ！
　シャボン玉をふく人に取り組んでいます。
　先日，シャボン玉遊びで，シャボン玉のイメージをふくらませました。
　そして，今日，シャボン玉をかきました。
　シャボン玉をかいて，水彩絵の具で着色しました。
　丸いシャボン玉をま〜るく、ま〜るくとイメージしながら，色ぬりしていきました。
　それぞれの思いのシャボン玉が完成しました。