2年 体育科「ゆうぐあそび」

　総合遊具の上り棒に挑戦してみました。なかなか上ることが難しかったですが、コツをつかんだ子はするするとてっぺんまでのぼっていました。

2年 国語科「かんさつ名人になろう」

　観察したことを紹介する文章を書いたので、クラスの友だちと交流しました。わかりやすいところや、改善点を話し合うことができました。

2年 生活科「ぐんぐんそだておいしいやさい」

　「夏野菜って何があるの？」という疑問から、みんなで調べてみました。予想通りの野菜や、意外な野菜が夏野菜にあり、驚いていました。

2年 国語科「うれしいことば」

　「うれしいことば」の単元では、今まで言われてうれしかった言葉を思い出して、紹介する文章を書きます。「ありがとう。」「やさしいね。」「すごいね。」などがたくさん出てきていました。

2年 体育科「ようぐあそび」

　ようぐあそびでは、フラフープを使い、回したり、くぐったりして遊びました。自分たちで遊びを工夫する姿も見られてよかったです。

2年 国語科「かんさつ名人になろう」

　ロイロノートのメモを参考にして観察したことがよく伝わる文章を書きました。どんなことを書くと相手に伝えたいことが伝わるか考えていました。

2年 国語科「かんさつ名人になろう」

　生活科で育てているミニトマトの芽が出てきました！毎日愛をこめてお世話していたのでみんな嬉しそうでした。
　「かんさつ名人」になるためにしっかり観察し、ロイロノートを使ってメモを作成しました。

2年 図画工作科「ひかりのプレゼント」

　ひかりのプレゼントが完成しました！
　実際に光を当ててみると、とてもきれいに地面に映り、「映った形が〜に見える！」と新しい発見をしている子どもたちもいました。

2年 国語科「友だちをさがそう」

　話を聞いてメモを取る学習をしています。大事なことを落とさずに聞くためにはどんなことに注意して聞くといいかを考えました。
　グループで、イラストの中から迷子を捜して特長を伝えることで、必要な情報について知ることができました。

2年 国語科「友だちをさがそう」聞き取り編

　大事なことを落とさずに聞くために、今回はメモを取る練習をしました。短い言葉で必要な情報をメモしていました。
　聞きながらメモを取ることは難しいことですが、集中して取り組んでいました。