６年生 〜図画工作 鑑賞〜

５月２６日の課題の中に，
図画工作「表現にこめた思い」があります。
鑑賞課題です。

それぞれの作品の作者は
作品にどのような思いをこめてかいたのでしょう？
想像しながら，じっくり鑑賞してください。
また，
想像したことは絵や写真のどの部分からそう考えましたか？
考えたことを自分の言葉で詳しく書きましょう。

読むのが楽しみです。

６年生 〜凡事徹底〜

学校再開まで１週間となりました。
今日は６年生の学習相談日でした。
たくさんの人の元気そうな顔をみることができ，
とてもうれしく思っています。

みんなが帰った後くつ箱を見て驚きました。
全員，上ぐつがきれいにそろっていました！
さすが６年生ですね！

みなさんは，「凡事徹底」という言葉を
知っていますか？

当たり前のことを当たり前にするのではなく，
当たり前のことを人には真似できないくらい
徹底的に行うことです。

最高学年として，
みんなのよきお手本になってくださいね！

来週からの再開が待ち遠しいです。

６年生 〜学習相談に向けて〜

２５日（月）は，６年生の学習相談日です。
２０日は多くの人が来てくれて，うれしかったです。
学習相談に向けて，教室や手すり等を消毒しました。

学習相談に来る人は，安全に気を付けてきてください。
また，自分が何グループかや持ち物をよく確かめておいてください。

マスクは登校中も着用しましょう。

家庭科 時間の使い方を工夫しよう

６年生のみなさん，早寝，早起きをして規則正しい生活を送れていますか。

生活時間を計画的に使うと，家庭の仕事をしたり，家族とともに過ごしたりする時間を増やせます。

朝食を食べなかったり，夜遅くまで起きていたりしていませんか・・？


そこで，みなさんに今の自分の生活をふりかってみてほしいと思います。

食事の時刻や回数，ねる時刻，起きる時刻などの生活リズムを写真のような表に表してみてください。
（※教科書６２，６３ページを参考にしてみてください）
自主学習ノートにまとめてみるのもいいですね。

その表を見て，直したいことや工夫できることを考えてみましょう。

【６年生 学習動画】 算数「点対称な図形」

先週の線対称な図形のかき方の解説動画が
非常に学習の手助けとなったという声を聞き，
先生もうれしく思っています。

さて，「休校中の課題３弾！」の中の
１８日（月）の課題に，点対称をかく課題があります。
課題に取り組むときに，点対称な図形をどのようにかくのかを，
みんなが理解しやすいように学習動画をつくりました。
くり返し見ながら学習の手助けにしてください。

また，家庭での学習に困ったところがあったら，
２０日（水），２５日（月），２８（木）の学習相談に来て聞いてくださいね。


≪保護者の方へ≫
　本日，メール配信にて梅津北小学校で作成した学習動画を視聴する方法をお知らせしています。メール配信の登録がまだの方は，先週配布のおたよりの中に入っている「2020年度メール配信登録のお願い」を参照の上，登録をお願いします。

６年生〜音楽 ラバーズコンチェルト〜

「休校中の課題 第３弾」に
取り組んでいることと思います。

宿題に音楽予習プリント（階名唱・リコーダー）
「ラバーズコンチェルト」があります。

下のリンクをクリックすると演奏を聴くことができますよ。

https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/0...

みんなのすてきな音色を楽しみにしています。

※歌を歌うときには，人のいない方を向いて
　歌うようにしましょう。

【６年生 学習動画】 外国語「This is me.」

あいにくの天候で月の観察ができなくて残念でしたね。

さて，５月１５日（金）の課題に，外国語「This is me.」のプリントがあります。
学校が再開したら，
自分の好きなことや得意なことなどを言って，自己紹介をします。
自己紹介の方法をイメージしやすいように学習動画をつくりました。
得意なことを考えることができた人は。くり返し見ながら学習の手助けにしてください。

また，家庭での学習に困ったところがあったら，
２０日（水），２５日（月），２８（木）の学習相談に来て聞いてくださいね。


≪保護者の方へ≫
　本日，メール配信にて梅津北小学校で作成した学習動画を視聴する方法をお知らせしています。メール配信の登録がまだの方は，先週配布のおたよりの中に入っている「2020年度メール配信登録のお願い」を参照の上，登録をお願いします。

６年生〜国語 間違いやすい漢字〜

漢字練習ノートの字が
とてもきれいになっている人がたくさんいますね。

間違いが多かった漢字を紹介します。

漢字ドリルをよく見て確かめましょう。

月の形の変化

みなさんは，夜空を見上げ，月をながめたことはありますか。最近見た月は，どんな形をしていましたか。

みなさんは，月の形が日によって変わって見えることを知っていますか。

月の形の変化は，約３０日でくり返されています。
月が見えたとき，翌日の月の形がどのように見えるのか予想しましょう。
そして，なぜ月の形が日のよって変わるのか理由をノートにまとめるといいですね。

理科の課題について

　６年生のみなさん，おはようございます。
　今日，５月１５日から１７日に，理科の月と太陽の位置を観察する課題を出しています。今日は雲が多く，観察が難しいかもしれません。明日も天気が良くないようなので，一度外に出て月を探し，見えないようであれば，別の日に観察してみてください。
（月は見つけにくいかもしれません。観察しにくいようであれば，学習動画を見るか，学習相談の時に聞くかしてくださいね。）
　５月１５〜１７日以外で，月を観察しやすい日は，またお知らせします。