オリジナル時間割

毎日，学校に来て勉強したり休み時間には友達と遊んだりしています。もし，自分たちが決められるならどんな時間割にするかグループで考えました。好きな勉強をたくさん入れたり，やってみたい運動を取り入れたり自由な発想で時間割を作っていました。

小物づくり

家庭科の時間には，小物づくりに取り組んでいます。玉結びを忘れないようにしてから，自分の作りたい小物を作っていきます。フェルトの色や縫い方，ボタンの位置などいろんな工夫を取り入れながら縫っていました。

産地調べ

野菜や果物などの産地はどのように広がっているのか調べました。グラフをもとに農産物の変化を読み取った後，日本のどの地域でどんなものが作られているのか調べるようにしました。

何倍になるのか

算数の時間には，大きさの違う３つのボールの直径を求める方法を考えました。赤・青・白のそれぞれの関係性が分かると，関係図に表して式を考えるようにしていました。

小さな約束

どちらかと言えば暗い感じがする曲ですが，重要なポイントを学習しました。どの音が大事な部分で使われているか考えることで曲調をつかんでいました。また，♯（シャープ）記号についても書き方を知り，確かめ合っていました。

わたしと仕事

「おしゃれ」「アニメ」「スポーツ」「食べ物」などたくさんのテーマから自分が興味あるものを１つ選んで，どんな仕事があるか調べました。あまり聞きなれない仕事の名前も出てくるので，さらに調べていました。

走り幅跳び

５年生は，体育で走り幅跳びをしています。運動場の砂場の砂が減ってきたので，先日，砂を補充しました。より柔らかくなった砂場へ思い切りジャンプして記録に挑戦していました。踏み切りの足を合わせようと助走の距離やスピードを工夫していました。

「１」とした時の大きさ

算数の時間には，赤・青・黄・白の長さの違うリボンの関係について調べました。赤のリボンは白のリボンの何倍なのかを考える時，白を「１」とした時の赤の割合を求めるようにしました。その際，今日は関係図を用いて考えるようにしました。

練習問題

わり算の学習が終わったので，今日は教科書にある練習問題に取り組みました。これまでの学習を思い出しながら集中して取り組んでいたので，とても静かな雰囲気でした。

産地調べ

社会の時間には，自分たちが食べているものの産地を調べました。新聞に挟んである広告をよく見ると値段とともに「○○産」と表記されています。それを手掛かりにして，白地図にまとめていきました。