通学路

道徳の時間には，きまりをしっかり守るためにはどのような「心」が大切なのか考えました。きまりを守らず，通ってはいけないところを通ってしまった主人公の気持ちを考えることで，自分の身を守ることや正しい行動につなげることが欠けていたことに気づいていました。みんなが過ごしやすいように「きまり」があることを忘れず，自分たちの生活でもきまりを守る姿勢を大切にしてほしいです。

玉結びのやり方

家庭科の時間には，裁縫セットを使って「玉結び」のやり方を学習しました。針に糸を通してから糸が抜けないように指を使って結び目を作ります。１度聞いただけでは分かりにくいので，何度も動画を見ながら確認していました。

ななめ上を目がけて

今日は１日中天気が良く，午後から運動場で体力テストをしました。今日の種目は，ソフトボール投げです。自分の目標を決めてから思い切って投げました。より遠くへ投げようとがんばっている姿がありました。

植物の発芽

アサガオやインゲンマメなどの植物は，種から発芽して成長していきます。１年生の頃，アサガオの種を植え，水をあげて育てた経験がありますが，どうやって発芽するのでしょう。今日は，映像を通して種子の中には発芽に必要な養分があることを学習しました。

小数のかけ算

小数×小数の計算方法を学習しました。整数の時と同じように計算すればいいということが分かりました。最後には，今日の学習で大事だと思うところを発表しました。「小数点の移動」や「位をそろえる」ことなど，大切なことを逃さず，意見をつなげて「まとめ」としていました。

ロイロノートを使って

身近なものを使って，コマ送り動画を作りました。まず，何を使ってどのような構成にするか考えて下絵を描きました。それをもとにコマ送りになるように少しずつ動かしながら撮影し，最後につなげてみました。筆箱から消しゴムが出てくる様子など上手に作っていました。

タブレットに慣れよう

学習課題が早く終わったら，タブレットを取りに行って，タイピングの練習に励んでいます。１度に長い時間するのではなく，すき間の時間を見つけては，集中して取り組んでいました。

小数のかけ算

１Ｌで１．８ｋｇの砂が，０．３Ｌでは何ｋｇになるのか考えました。数直線図からかけ算で求められそうだと気付き，ノートに式を書いていました。ところが小数×小数になったので，整数のかけ算を思い出して計算する方法を考えていました。

筆者の言いたいこと

国語の時間には，説明文を読んで要旨をまとめました。筆者がどんなことを言いたいのかつかむために大切な言葉を探しました。その言葉がある部分を中心に決められた文字数でまとめていました。

小数

１ｍで２００円のリボンが１．８ｍではいくらになるか考えました。長くなるので，値段は高くなりそうですが，いったいいくらぐらいなのか見当をつけるために図を利用して考えるようにしました。