リズムアンサンブル

３つのリズムがどのような順番で演奏されているか聞きました。単独の場面あり重なる場面ありといろんな場面がありましたが，最後には３つ同時にリズム打ちされるのを聞くと，きれいにそろっていることがよく分かりました。その後，どのリズムを誰がやるかグループごとに話し合って決めました。

整数

今日は，倍数について学習しました。３人１組で考えていると３ずつ増えていることに気づき，そういった数を３の倍数ということ知りました。また，２や４の倍数についても考えました。

物やお金の使い方

持続可能なくらしに向けて，今日の家庭科では買い物について考えました。普段，買い物をする時，目的に合った買い方ができているか振り返りました。例えば，にんじんを買うとしたら，どんなことを考えて買うでしょう？新鮮さや食べ切れる大きさなど考えることが大切であると分かりました。さらに環境のためにエコバックを使う回数も増えてきている様子が伺えました。

奇数？偶数？

整数の性質について考えました。２０までの数を２で割ってみると２種類に分かれました。２で割り切れる数を偶数といい，２で割ると１あまる数を奇数ということを知りました。自分の出席番号は奇数のか偶数なのか考える子もいました。

身体計測

換気した体育館で身長と体重を測りました。２回目なので，間をあけて並ぶことや計測の流れなどスムーズにできました。５年生にもなるとずいぶん大きくなってきて，大人の身長に近づいてきている子もいました。

思い切って下描き

図工の時間には，コンテを使って画用紙に下描きしました。紙が大きくなった分，思い切って大きく描こうとするのですが，頭の大きさや手足のバランスをとることに苦労していました。

ブロッコリーの水やり

　先週植えたブロッコリーの苗。
今週は，当番を決め，毎朝水やりをしています。

「植えた時より大きくなっている」，「葉の数が増えた」と早速ブロッコリーの成長に気が付きました。

これからも協力して育てていきたいと思います。

バトンパスの工夫

リレーでは，できるだけスムーズなバトンパスをするとタイムは縮まってくるのですが，なかなかうまくいきません。チームで何度も練習を繰り返して息の合ったバトンパスを目指しています。

ひとふみ十年

道徳の時間には，自然を守ることについて考えました。自然の美しさに心打たれた主人公の思いに触れ，自分たちも自然環境に優しいことをやっていこうと振り返っていました。

アイネ クライネ ナハトムジーク

今日はモーツアルトという人が作った曲を聴いて，どんな感じがしたか発表しました。その後，バイオリンやチェロなど弦を使った楽器について学習しました。