５年生 スチューデントシティ学習のまとめ

　スチューデントシティ学習で学んだことをそれぞれで確認をしました。構成を自分で考え，仕事を通して学んだことを新聞にそれぞれが表しています。　

書評

　5年生は，国語で学習したことを活かして，自分の選んだ本の書評をかきました。見やすく，手にとってもらいやすい工夫が施されていました。

５年生メダカのたまご

　５年生の教室前の廊下に，双眼実体顕微鏡がならんんでいます。ガラス皿の中には，メダカの卵が見えています。卵の中は，メダカの目玉が見えているようです。

５年のフリースペースをのぞいてみると・・・

　５年生のフリースペースをのぞいてみると，「気持ちプリントPart２」と題した社会や算数の学習プリントがずらっと並んでいました。これから帳合いをし，自主的にどんどん取り組むのでしょうか・・？ぐんぐん力をつけてきている５年生。楽しみです。

５年生スチューデントシティ学習のまとめ

　先週体験したスチューデントシティで，仕事について考えたこと，実際に仕事をした感想などを，一人一人新聞にまとめています。新聞の構成を考えたり，使う画像を選んだり・・・。下書きがかけた児童は，清書に取り掛かっていました。

６年社会見学５

　東大寺に着きました。他校からもたくさんの学校が社会見学に来ています。いよいよ大仏殿に入ります。

５年生 道徳科「集団での役割」

　集団での役割について，話し合いました。班長だけではなく，一人一人の役割が大切であることに気づくことができました。

５年生 国語科「キャッチコピーを考える」

　「千年の釘にいどむ」を読んで，グループでキャッチコピーを出し合いました。それぞれ考えたキャッチコピーのよさや，よりよいキャッチコピーにするためにどのようなことが大切なのかを話し合うことができました。　

５年生 社会科「沖縄の気候を生かして」

　沖縄の気候を生かして，工夫されていることは，どのようなことなのかを考えました。資料を使って学習を進めました。

５年生 国語科「広がる，つながる，わたしたちの読書」

　本をすすめるための方法を学習する計画を立てました。「千年の釘にいどむ」の教材を通して，自分のおすすめの本を紹介します。子どもたちが，学習を通して，どの本をどのように紹介していくのかが楽しみです。