５年生 算数科「合同な図形」

　合同になる図形の学習の振り返りをプリントを通して学習しました。三角形の内角の和が１８０°であることを使って角度を求める問題や，合同の図形を決まった条件で作図する問題などをしました。　

５年生 算数科「１８０°を使って角度を求める」

　直線が１８０°になることを使って，角度をどのように求めればよいかを考えました。また，二等辺三角形や正三角形の内角を求める問題についても考えました。　

５年生 算数科「三角形の３つの角の和」

　三角形の３つの角の和について，合同な三角形を３つ使って調べました。発表するときには，子どもたちがまっすぐにたくさんの手が挙がっていました。学習に対する姿勢がとっても素晴らしかったです。　

５年生 社会科「農家の人々のかかえる問題」

　教科書の資料から農家の人々のかかえる問題について考えました。資料のグラフの変化から子どもたちは読み取れることを発表していました。　

５年生 算数科「合同な四角形」

　合同な四角形を書くために，どのようにすればよいのかを学習しました。ただ合同な図形をかけたらよいのではなく，どんな条件を使ってかいたのかを言葉で表して学習を進めました。　

５年生 算数科「合同な図形」

　合同な三角形を作図するための方法について考えました。１．１辺の長さと両端の角を使って，２．２辺の長さとそれをはさむ角を使って，３．３辺の長さを使って，の３つの方法で作図できるように学習をしました。　

５年生 １学期の振り返り

　１学期の自分のことについて，振り返りを書きました。夏休み中に頑張ることも踏まえて振り返っていました。　

５年生 算数科「合同な図形」

　長方形や平行四辺形を対角線を引いてできた三角形で，合同となるところを考えました。どことどこが合同になるのか，合同となる条件を考えて見つけました。　

６年生 音楽科「合奏」

　パートに分かれて，ラバーズコンチェルトを合奏しました。パートの音だけではわかりにくい旋律も他のパートの音を聞くことで演奏することができました。　

５年生 食の指導

　ランチルームで，栄養教諭よりごはんの大切さについて話をしてもらいました。成長ざかりの高学年にとってエネルギーとなるごはんの栄養について学ぶことができました。