輪投げ

算数では、輪投げについての文章題にチャレンジしました。
図や表や会話文をよく読み、あきらさん、かつやさん、さとしさんの輪投げの入り方を考えました。
「さとしさんは、最高点のところに入ったけど、１回はずれてしまって合計８点よ！」「かつやさんは同じところに２回入って合計１０点だよ！」「あきらさんは３回ともちがうところに入ったらしいよ！」
・・・など次々に条件を整理していく子どもたち。１つずつ整理すると答えが見えてきました。
集団解決でも堂々とした態度で、考え方と答えを発言できて成長を感じました。

伝言板〜その３〜

さあ、糸を通すと、コルクとホワイトボードをくっつけて完成です！！
世界にひとつだけの伝言板、完成してうれしいですね。
よくがんばりました。

伝言板〜その２〜

ニスがかわいたら、いよいよ、ひもを通すために、きりで穴を開けます。
くるくるくるくる・・・！！
手を回して、きりで穴をしっかりと開けるのに夢中でした。

伝言板〜その１〜

伝言板も、電動糸のこぎりで切る作業が終わり、絵の具で色をつけ始めました。
絵の具でカラフルに仕上げた後、今度は、ニスで光沢を出します。
ニスのにおいが独特でしたが、隅々までしっかりとニスを塗ることができました。

卒業式の練習

５年生は、卒業式の練習に励んでいます。
先週から、体育館での練習に移り、言葉も歌も順調な仕上がりを見せています。
一人ひとりが、６年生への感謝の気持ちを表現してほしいと思っています。

ふりこの１往復する時間が変わるのは？

理科では、「ふりこの動き」を学習していますが、今日がラストとなりました。
ふりこの１往復する時間が変わるのは【ふれはば】【おもりの重さ】【ふりこの長さ】のうち、どの条件が関係しているのでしょうか・・・？
やっと実験が完了し、ついに結果が出ました。
「ふりこを長くすると、１往復する時間が長くなった！」「ふりこを短くすると、１往復する時間が短い！」などいろいろと発見できました！！
ふりこの１往復する時間は、【ふりこの長さ】によって変わるのですね。

ラケットベース

体育で、ラケットベースをしました。
野球と違い、バットがラケットになるので、おもしろかったです。
ラケットベースというスポーツを楽しむだけではなく、チームプレーの大切さや難しさも感じたようです。
次の体育では、どのような雰囲気で、どのような試合を展開してくれるのでしょうか？
期待しています。

ドッジビー大会

中間休みに、１組と２組前半ＶＳ２組後半と３組で、ドッジビー大会をしました。
フリスビーが軽くて、思ったように投げられず最初は苦戦していましたが、徐々に投げ方のコツをつかんだようです。
途中から、フリスビーを２つに増やして行い、迫力いっぱいのドッジビー大会となりました。
結果は、子どもたちに聞いてみてください。

君をのせて

音楽では、卒業式の歌の練習と同時進行し、「君をのせて」の合唱にチャレンジしています。
ラピュタのテーマソングということもあり、みんなにとって馴染みのある曲です。
君ってだれなのか・・・？どのような思いをこめて歌うとよいのか・・・？
一人ひとりが、自分の感じたことを表現できる歌い方ができるよう、これからも練習を重ねていきましょう。

角柱と円柱

今日は、算数で「角柱と円柱」について学習しました。
実際に、角柱と円柱のモデルをさわりながら、角柱と円柱の特徴を調べました。
「角柱の面は、平らになっている！」「円柱の側面はころころ曲がっている！」「２つの底面は合同になっている！」など次々に発見が出ました！！
算数って楽しいですね。