ラケットベース

体育で、ラケットベースをしました。
野球と違い、バットがラケットになるので、おもしろかったです。
ラケットベースというスポーツを楽しむだけではなく、チームプレーの大切さや難しさも感じたようです。
次の体育では、どのような雰囲気で、どのような試合を展開してくれるのでしょうか？
期待しています。

ドッジビー大会

中間休みに、１組と２組前半ＶＳ２組後半と３組で、ドッジビー大会をしました。
フリスビーが軽くて、思ったように投げられず最初は苦戦していましたが、徐々に投げ方のコツをつかんだようです。
途中から、フリスビーを２つに増やして行い、迫力いっぱいのドッジビー大会となりました。
結果は、子どもたちに聞いてみてください。

君をのせて

音楽では、卒業式の歌の練習と同時進行し、「君をのせて」の合唱にチャレンジしています。
ラピュタのテーマソングということもあり、みんなにとって馴染みのある曲です。
君ってだれなのか・・・？どのような思いをこめて歌うとよいのか・・・？
一人ひとりが、自分の感じたことを表現できる歌い方ができるよう、これからも練習を重ねていきましょう。

角柱と円柱

今日は、算数で「角柱と円柱」について学習しました。
実際に、角柱と円柱のモデルをさわりながら、角柱と円柱の特徴を調べました。
「角柱の面は、平らになっている！」「円柱の側面はころころ曲がっている！」「２つの底面は合同になっている！」など次々に発見が出ました！！
算数って楽しいですね。

環境交流会

５年生は、環境交流会で、今までやってきた取り組み（エコキャップと草木染め）を紹介しました。
実物を見せながら、大きな声で、はっきりとわかりやすく伝えることができました。

６年生を送る会〜その２〜

６年生のちょうど向かい側に座っている５年生。
だれよりも近くで、６年生と関わってきた５年生。そして、来年はちょうど向こう側の６年生のいる場に立つことになる５年生・・・。
１年後、今の６年生のように立派で希望に満ちていたいですね。

６年生を送る会〜その１〜

５年生は、２月から、６年生を送る会に向けての歌の練習をがんばってきました。
その練習の成果を見事、本番で出し切ることができました。
体育館に美しい声で「Smile again」の２部合唱が響きわたります。
つらいこと、自分を見失いそうなことがあっても、笑顔で、前を向いて・・・。
そんな温かいメッセージが６年生にもきっと届いたと思います。

円と正多角形〜その２〜

円周や円周率という言葉にも慣れ、直径を求める問題や、円周と直径の関係を調べる学習にも取り掛かっています。
「直径＝円周÷円周率で求めたらいいね！」「直径を２倍にすると円周も２倍になる！」「円周と直径は比例している！」・・・。
今日も、自分の考えを積極的に言う子どもたち。
集団解決でみんなに自分の考えを伝えることも逃げずにやり切りました！！
これからもみんなで一緒に学習していきましょうね。

円と正多角形〜その１〜

算数では、「円と正多角形」の学習に励んでいます。
円を使って、正多角形を書くことにも慣れてきました。
また、円周を自分で測ったりする作業が特に楽しかったようで、【円周率＝円周÷直径】【円周＝直径×円周率】などの公式にも興味を持っていました。
公式を知っているだけではなく、使えるようになりましょうね。

パフェを作ろう

英語では、「What do you want?」という表現の練習をしました。
友達に「What do you want?」とインタビューして、答えてもらったフルーツの絵を描いてパフェを作るということにチャレンジしました。
みんな、上手にパフェの絵を描いています。
きちんと英語で会話できている証拠ですね。