円と正多角形〜その２〜

円周や円周率という言葉にも慣れ、直径を求める問題や、円周と直径の関係を調べる学習にも取り掛かっています。
「直径＝円周÷円周率で求めたらいいね！」「直径を２倍にすると円周も２倍になる！」「円周と直径は比例している！」・・・。
今日も、自分の考えを積極的に言う子どもたち。
集団解決でみんなに自分の考えを伝えることも逃げずにやり切りました！！
これからもみんなで一緒に学習していきましょうね。

円と正多角形〜その１〜

算数では、「円と正多角形」の学習に励んでいます。
円を使って、正多角形を書くことにも慣れてきました。
また、円周を自分で測ったりする作業が特に楽しかったようで、【円周率＝円周÷直径】【円周＝直径×円周率】などの公式にも興味を持っていました。
公式を知っているだけではなく、使えるようになりましょうね。

パフェを作ろう

英語では、「What do you want?」という表現の練習をしました。
友達に「What do you want?」とインタビューして、答えてもらったフルーツの絵を描いてパフェを作るということにチャレンジしました。
みんな、上手にパフェの絵を描いています。
きちんと英語で会話できている証拠ですね。

わらぐつの中の神様を味わって

国語では、毎日「わらぐつの中の神様」を学習しています。
物語の大まかな内容をつかんだり、なぜ、おばあちゃんが昔の話をしようと思ったのか考えたり・・・。今日は、第２場面の、おばあちゃんの話を読んで、おみつさんのわらぐつの特徴を見つけたり、そこからわかるおみつさんの人柄について想像しました。
みんな、「わらぐつの中の神様」が大好きです！！
今日も、たくさん挙手する姿が見られ、とてもうれしくて楽しい授業となりました！！