大きな数

今日の算数では，おさらいプリントに取り組みました。大きな数について学習してきたことがどれだけ理解できているかいろんな問題を解きました。数が大きいので「０」の数に注意したり位を間違えないように気をつけていました。

大きな数の計算

３１４×８０７や４２００×３４０といったかけ算の筆算の仕方を学習しました。０を掛けても０なので，筆算に書く際，工夫すれば少し計算が早くできることが分かりました。

一つの花

今日から「一つの花」の学習が始まりました。まず，タイトルからどんなお話か想像しました。一つの花を守るお話や物語のカギとなっている，一つの花をもらうお話といったいろんな世界が想像されていました。

ここにいたい

段ボールを使って，自分たちにとって心地の良い場所を作りました。自分たちで作る場所や大きさを考えていました。入り口をくぐるようにしてみたり靴を置く場所を作ったりといろんな工夫があり，夢中になって取り組んでいました。

漢字のまとめ

今日は，４月と５月に学習した漢字のまとめテストをしました。たくさん学習しましたが，これまで練習してきたことを思い出しながら問題に取り組んでいました。

一億をこえる数

１３ケタもある数を０〜９の数字を使って自分で作りました。いろんな数字が出てきましたが，１３ケタの数の中で一番大きな数と一番小さな数は一体いくつなのか考えました。どの数字をどの位に書けばいいのかよく考えながらプリントに書いていました。

お礼の気持ちを伝えよう

少し改まったお手紙の書き方を学習しました。どんな感謝を伝えたいか，その時の気持ちはどうか，今の自分の様子，そして，結びの挨拶という構成に合うように，内容を考えて下書きをしました。手紙を出す相手が受け取った時の様子を思い浮かべながら，できるだけ漢字を使うようにして書いていました。

一億をこえる数

一億を１０倍，１００倍したり１０や１００で割ったりすると位はどのように変わるのか調べました。位の変化が分かりやすいように位取り表に書き込めるプリントを用意して，みんなで考えていきました。

電池のはたらき

モータを早く回したり豆電球を明るくしたりするにはどうしたらいいか学習しました。電池の数を増やすことで明るくなるが，つなぎ方に注意する必要があることを知りました。

一億をこえる数

一億を超える数を説明する時，どんな数といえばいいか考えました。３億２０００万なら１億を３こ，１０００万を３こあわせた数といったり１０００万を３２こ集めた数といったりすることができると分かりました。