４年生 道徳

　相手を大切にするには，どんな気持ちが必要なのか，教材を通して考えました。相手を大事にすること，相手の話に耳を傾けること，相手を思いやることなど，明日からの学校生活でもできそうなことがたくさんあるので，心がけていってほしいです。

４年生 電池のはたらき

　理科の時間には，モーターを逆に回すにはどうしたらいいか考えました。スイッチや電池，モーターなどを見ながら予想を立て，電流の流れる向きに着目していました。

４年生 折れ線グラフ

　今日は２つの折れ線グラフについて学習しました。変わり方の違い等に着目することで，同じ月でも気温から考えると，季節がちがうことにも気づけました。振り返りには，「３つのグラフも書いてみたい」など，学習意欲が高まっている様子が伺えました。

４年生 あじさいの絵 ２

　お試しを別の紙にしましたが，思ったよりも水と絵の具が必要なことに気づき，急いでパレットに水と絵の具を追加していました。

４年生 あじさいの絵

　今日はいよいよ背景を塗りました。紙を丸めたものを使ってポンポンと色を置いていきました。筆とは違う味わいのある色が塗れました。

４年生 社会

　社会科では，都道府県について振り返りました。もうすぐテストということもあって，プリントに意欲的に取り組んできたようで，答えが分かると，まっすぐに手が挙げている子がたくさんいました。

４年生 学習プリント

　１週間の締めくくりとして，今日は国語と算数の学習プリントに取り組みました。学習したことをもとに自分の力で問題を解きました。全問正解した子もいて，とても嬉しそうでした。来週も元気に登校しましょう。

４年生 あじさいの絵

　今日の図工では，あじさいの葉を描きました。画用紙からはみ出すぐらい大きな葉を描いたり１枚１枚丁寧に描いたりしていました。形や大きさの違うきれいな葉があるだけで，絵の雰囲気が変わってきました。

４年生 漢字の学習

　国語の時間には，新しい漢字を学習しました。書き順を確かめたり漢字を使った言葉を考えたりしました。特に注意すべきことについて，丁寧に確かめながら練習することができました。

算数 折れ線グラフ

　算数の時間には，グラフの傾きから変化の様子が分かることを学習しました。もっとグラフを書いてみたいという発表も聞かれました。