４年生 算数科「小数になるわり算」 ２

　子どもたちで，考えを付け足したり，深めたりしながら学習をすることができました。

４年生 算数科「小数になるわり算」 １

　２÷４の求め方を考えました。２通りの考え方を読み取って，みんなで考え方を交流しました。

４年生 体育科「サッカー」

　サッカーの学習をしています。学習の流れを確認して活動をしました。

４年生 体育科「サッカー」

　サッカーの学習をしています。チームで自分たちの作戦を試しながら練習をしています。

４年生 理科「もののあたたまり方」 ４

　最後に，グループでけむりの動きがわからなかったところもあるので，コンロで温めた空気の動きをみんなで確認しました。

４年生 理科「もののあたたまり方」 ３

　実験の結果から，これまでの金属や水との違いや似ているところを考えながら，今日の学習を振り返りました。

４年生 理科「もののあたたまり方」 ２

　調べたことをノートに書きまとめて，なぜそのようにけむりが動いたかなどを考えました。

４年生 理科「もののあたたまり方」 １

　今日は，空気がどのように温まっていくのかを調べました。各グループでは，線香のけむりとカイロの熱を使って，温まった空気の動きを観察しました。

４年生 理科「もののあたたまり方」 ５

　温まった水がどのように動くのかをよく見るために，サーモインクで確認しました。

４年生 理科「もののあたたまり方」 ４

　あたたまって動くおがくずを見て，水が動きながらあたたまることに気付いていました。