４年生 算数科「展開図」

　立方体の展開図のかき方を考えました。立方体の展開図をかき，その後，立方体を作って，重なり合う頂点や辺を調べました。　

４年生 理科「すがたをかえる水」

　水蒸気の体積について学習しました。水から変化した水蒸気を袋に集めると，水蒸気の体積で袋が膨らみ，その後，水蒸気が冷えて水になり，袋が縮む様子を観察しました。　

４年生 算数科「展開図」

　１学年を３学級に分けて学習しています。直方体の展開図をかき，組み立てたときに重なる辺などを考えました。　

４年生 理科「すがたをかえる水」

　水を冷やし続けたときのようすを調べました。氷に食塩を入れ，試験管の中の水の変化の様子を観察しました。　

４年生 読み聞かせ練習

　３年生に読聞かせをするために，グループで分かれて練習をしました。お互いにアドバイスすることができていました。　

４年生 理科「すがたを変える水」

　前回実験したことの結果のまとめと考察を行いました。沸騰している水の中から出てくるあわは，空気中に出て，冷やされると水になることを学習しました。　

４年生 理科「すがたを変える水」

　水が沸騰しているときのあわの正体について考えました。水の中のあわの正体を調べるために，実験方法を考えて，実際に沸騰をさせて調べていきました。　

４年生 総合的な学習の時間「共に生きる」

　学習のテーマ「共に生きる」をもとに，各グループの目的に向けた学習を進めています。学校図書館で，参考資料を探し，グループで話し合いながらメモを取っています。　

４年生 算数科「変わり方」

　変わり方をグラフに表して，水の量が入っていないときの重さが何にあたるのかを考えていきました。　

４年生 食の指導

　給食の材料の産地について，たくさんのお話を聞きました。４年生の社会科と重ね合わせながら，子どもたちは聞いていました。