一万をこえる数

教科書の資料を見るとたくさんの用紙がありました。いくつか束になっているので数えてみると全部で「三万四千四百十三枚」ありました。今日は，この一万をこえる数について学習しました。３４４１３と表記することや位ごとにいくつあるのか数えることで数の構成について考えていました。

風やゴムの強さ

理科の時間には，風やゴムの力でものが動くのか実験してきました。ゴムの強さを変えるとものの動き方が変わったように，風の強さを変えた時も動き方が変わることが分かりました。その後，動画をもとにみんなで確かめました。

習字で「ニ」 ２

横画の動きに注意しながら，実際に書いてみました。筆に墨液をつけると，なんだか緊張してきました。慎重に筆を動かしながらゆっくり書いていました。できたら名前も小筆で書いてみました。

習字で「ニ」

今日の書写の時間には，習字道具を使って数字の「ニ」を書きました。すずりや筆の置く位置をみんなで確かめながら配置した後，お手本の字を筆でなぞりました。筆の置き方や動かし方には，独特のリズムがあることが分かったので，何度も練習していました。

６月の絵

今日の図工では，自分が想像した６月の様子を絵に表しました。下絵をもとに絵の具やクレパスを使って色を塗っていきました。背景には，コンテも使いながら色合いを工夫していました。完成したら，自分の絵についてがんばったところや工夫したところを書いていました。

書写

今日の書写では，文字の中心に気を付けて俳句を書き写しました。マス目がないので，中心とともに文字の大きさやバランスも大切です。「古池や　かわずとびこむ　水のおと」という有名な句も１字ずつ集中して書いていました。

きれいなソラシ

今日の音楽では，リコーダーに取り組みました。「きれいなソラシ」という曲では，ソ・ラ・シの３つの音が出てきます。みんなで指づかいを確認したあと，少しずつ演奏してみました。穴をしっかりふさぐように心がけていました。

京都市の様子

社会の時間には，京都市の様子を地図で調べました。流れている川や周りにある山の名前，学校の場所などを調べて白地図に書き込んでいきました。地図を広げて友達と確認しながら書いている子もいました。

風やゴムの力

今日の理科では，ゴムの伸ばし方を変えるとどのような動きになるのか実験しました。車の模型にゴムをかけて，どのくらい進むのか実験を繰り返します。ゴムのゆるみによって，車の進み具合が違うことに気づいていました。

時こくと時間

今日の算数では，９時５０分に図書館について１０時２５分に図書館を出発した時，どのくらい図書館にいたのか時間直線を使って考えました。１０時を１つの基準として，１０時まで何分で１０時から何分なのか分けて考え，最後に合わせるようにしました。