わたしと小鳥とすずと

国語の時間に「わたしと小鳥とすずと」「夕日がせなかをおしてくる」の２つの詩を読み比べました。自分が気に入った部分を理由も付けて発表していました。

表とグラフ

算数の時間には，２つのグラフを比べて気づいたことを話し合いました。グラフの傾きが似ていたり目盛りが違ったりすることに気づけました。その後，２つのグラフを比べ易いように考えてグラフを書きました。

ローマ字

「すいか」や「すし」など，サ行のローマ字を学習しました。くねくねした「Ｓ」の文字をバランスよく書くことに苦労している子もいました。

ゆかいな木きん

前の音楽の時間に２拍子について学習しました。曲を聴きながら手でリズムをとって２拍子の曲想を感じていました。

自由研究発表会

夏休みに取り組んだ自由研究について，どんなことをしてきたのかみんなに発表しました。見どころや工夫などを伝えていましたが，最後には楽しかったという感想が聞かれました。次年度の夏休みの自由研究に向けてヒントにするのもいいですね。

表とグラフ

今日は１目盛りの大きさをどのくらいにすればいいか考えてグラフを書きました。グラフからはみ出してしまわないように１目盛りの大きさをいくつにすればいいか考えていました。

色の言い方

外国語活動の時間には，自分の好きな色を伝える言い方を学習しました。いろんな色を英語で発音した後，先生の話している様子を見て「Ｉ　like　〜」という言い方を学習しました。その後，となりの人に自分の好きな色を伝えていました。

ゴムを使って

理科の時間には，ゴムの力を使って車を走らせました。ゴムが伸び縮みする力を利用することが分かり，引っ張る強さで走らせる距離が調節できることにも気づいていました。

表とグラフ

今日の算数では，好きな給食調べの結果を表やグラフに表すことで，ひと目で人数の違いや一番人気が分かることに気づきました。また，１目盛りの大きさが１ではないグラフについても学習しました。

ゆかいな木きん

音楽の時間には，「ゆかいな木きん」という曲を学習しました。テンポの速い曲なので，秘密を探ると，２拍子という言葉が出てきました。１学期に学習した音符をもとに，２拍子について理解を深めていました。