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最新更新日:2024/06/20 |
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3年生 総合的な学習の時間「進め!梅北調査隊!!」
総合的な学習の時間で,テーマに分かれて学習を進めるグループを決めました。自分たちで校区のことについて課題をもって学習を進めていきます。
![]() 3年生 算数科「2つの数量」
2つの数量の関係をとらえるために,関係図をかきながら考えました。問題文を整理し,どのような計算になるのかを図を使って説明することができました。
![]() ![]() 3年生 体育科 ポートボール
3年生の体育は運動会の練習だけではありません。ゲーム型ボール運動,ポートボールを楽しんでいます。試合が終わったら,教室に帰って,学習カードに振り返りを書いています。
![]() ![]() 3年生 社会科 商店のはたらき
先週のスーパーマーケットの見学で分かったこと,思ったことをリーフレットにまとめる学習が始まります。見学メモをもとに,どのようなことを人に知らせたいのか,構想を練ります。素敵な見やすいリーフレットにしていきましょう。
![]() ![]() 3年生 社会科「スーパーの見学」3
店内では,商品の並べ方,野菜などのコーナーがどのあたりにあるのかなど,売り方の工夫についても学習できました。
見学して学んだことをこれからの学習に生かしたいと思います。フレンドマートのみなさん,ご協力ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() 3年生 社会科「スーパーの見学」2
フレンドマートの裏側まで入らせていただき,お店の工夫について普段見られないところを見ることができました。
![]() ![]() ![]() 3年生 社会科「スーパーの見学」1
学校の近くにあるフレンドマートへ,社会科の学習として見学に行きました。フレンドマートの店長さんや店員さんから丁寧にスーパーの仕組みについて子どもたちに説明していただきました。
![]() ![]() ![]() 3年生 体育科「ポートボール」
ポートボールの学習をしています。チームで作戦を立て,声をかけあって試合することができてきていました。
![]() ![]() 3年生 算数科「あまりのあるわり算」
30cmの幅のある棚に8cmの厚みのある本を何冊立てることができるか,といったあまりをどのように処理をすればよいのかを考える学習をしました。場面をしっかりと想像して,答えがどのようになるのかを考えることが大切です。
![]() ![]() 3年生 算数科「復習問題」
あまりのあるわり算の学習を終えて,これまでの復習問題に取り組みました。
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