１１月２９日 ３年生の授業風景 その１

　体育では「はばとび」の学習が始まりました。今日は初めての時間なので，リズムよく片足で踏み切り，両足でしっかりと着地することを確認しました。これからの学習では，自分の記録に挑戦していきます。みんなどれぐらい跳べるようになるのでしょうね。

１１月２９日 ４年生の授業風景 その１

　理科の実験の様子です。今日は水のあたたまり方を実験を通して調べていきました。金属のあたたまり方を思い出しながら，水はどのようにあたたまるのか予想して，みんなで調べていきました。

１１月２８日 算数科「暗算」

「お名前を呼ばれたら，元気に返事をしてくださいね。」「はい！」
　今日は低学年の歯科検診の日。３年生は今日に備えて歯磨きセットを持参して，前もって歯を磨いていました。「歯みがき名人」には何人がなれたのでしょうか。食後の歯みがきの習慣も，声をかけていきたいと考えています。
　算数科では「暗算」に取り組みました。これまでのかけ算の筆算を応用して，十の位から順に頭の中で計算します。手順に慣れないうちは計算間違いをする子もいましたが，しっかりと練習問題をみんなで取り組みました。
　学習発表会まであと３日となりました。音楽の発表をする３年生，器楽でリコーダーに取り組むのですが，まだまだ運指を苦手とする子もいます。しっかりと練習して，本番によい演奏が出来ればいいなと考えています。

１１月２８日 ３年生の授業風景

　学習発表会の練習の様子です。３年生は音楽を通して，私たちが住む京都について発表します。京都タワーに社会見学に行きましたが，自分たちが学習してきたことをみんなに伝えていきます。先生のギター演奏と共に歌う歌も注目です。

１１月２７日 中間マラソンスタート

「先生！１０周も走れたわ！」「先生は何周？」
　今日から中間休みにマラソン大会の練習が始まりました。５分間のジョギングですが，子どもたちはトラックを何周走れたかを目標に走っています。マラソンカードに色を塗る光景も，毎年恒例。もう冬になってしまいました。
　学習発表会の舞台練習もいよいよ仕上げの段階です。なかなかいい声が響いています。

１１月２４日 作った箱の使い道

「先生見て！箱，作ったの！」
と，朝一番は折り紙で箱を作った女の子の元気な一声から始まりました。
「へぇ！何を入れるの？」
「とりあえず作ってみた！」
　創作意欲満点の３年生でした。
　学習発表会もいよいよ１週間前になりました。舞台稽古も大分板について来て，入退場の段取りなども確認しました。３年生は音楽に取り組むので，取り組むときの集中力で出来栄えが左右されることも多く，気持ちを込めて発表することを大切にしたいと思います。
「お誕生日，おめでとう！」「かんぱい！」
　盛大に牛乳で乾杯し，友だちの誕生日を祝います。いつものようにしっかり友だちの誕生日を覚えていて，忘れずにお祝いしてくれます。
「９歳になった気持ちは？」「うれしいです！」
とのことでした。

１１月２４日 ３年生の授業風景

　図工の時間，版画の下絵に取り組んでいました。下絵もだいぶ出来上がったようで，そろそろ，下絵をもとに版を作っていく予定です。

１１月２２日 外国語活動「I like 〜」

「Do you like dogs?」「Yes, I do. I like dogs！」
　外国語活動では，好きなものを紹介する単元の学習をしています。みんな大好きマシュー先生と一緒に，今日もノリノリのコミュニケーションです。相手の好きなものを尋ねるアクティビティに取り組みました。チャンツでしっかり練習していた甲斐もあってか，ばっちり受け答えをすることが出来ていました。学習の終わりにはマシュー先生とハイタッチ。我先にとタッチに行き，マシュー先生の人気ぶりがよくわかります。
　木曜日のみんな遊びは「王様取り」でした。自分たちで協力して進めています。

１１月２２日 ３年生の授業風景

　ＡＬＴのマシュー先生との学習です。「Ｉ　ｌｉｋｅ　〜．」元気よく友だちとやり取りをしていました。英語を話すことにまだ少し戸惑いもあるようですが，でも，みんな楽しそうでした。

１１月２１日 総合学習「『発酵』のひみつ」

　今日は３年生，３，４校時に出前授業がありました。講師は，月桂冠という企業からお越し頂いた４名の研究者の方でした。
　国語科「すがたをかえる大豆」で学習した，食べ物が調理や精製の仕方で，全く別の食品に姿を変えるしくみを，「発酵」という形で学習しました。講師の皆さんが用意してくださった実験の用品の数々に，子どもたちびっくり！机の上に並べられた用具に夢中で，発酵した牛乳のにおいを嗅いだり，こうじを食べたり楽しんでいました。実際に発酵に利用する菌のようすを，顕微鏡で拡大した様子がスクリーンに映し出されると，子どもたちはそのミクロの世界に驚嘆していました。目に見えない細菌の威力を思い知ったかのようでした。
　国語科と連携した形で学習を深めることが出来た，月桂冠の方々には感謝したいと思います。