６月２６日 おしゃれなシャツ

「先生これあげる！着られないよ。小さいから。」
　昼休みに教室で，女の子からかわいらしい花柄のシャツをもらいました。こんなオシャレなシャツを着たら気分も楽しいだろうなと思います。小さな小さな，折り紙で丁寧に折ったシャツです。
　算数科では先週の公開授業に続けて，「たし算とひき算のひっ算」に取り組んでいます。定規で線をしっかり引いたり，くり下がりをしっかり書き込んだりと，丁寧に位を揃えて一問ずつ着実に計算することを目指します。
「じゃあこのグループで頑張って行きましょう！楽しみですね。」
「はい！」
　７月４日（火）の午前中に，３年生は社会見学を予定しています。行先は京都駅と京都タワー。今日は学級活動でグループを話し合いました。みんなウキウキしています。

６月２６日 ３年生の授業風景

　音楽の学習の様子です。教科書の歌を歌ったり，新しく３年生から始まったリコーダーを演奏したりして，美しい音色を楽しみました。

６月２３日 読み聞かせと選書会

　今日はありすの家・図書ボランティアさんの読み聞かせから1１日がスタート。３年生の教室では，「てるてるぼうず と ふりふりぼうず」「たまごにいちゃん と いっしょ」「じつは よるの ほんだなは」といった本を読んで頂きました。子どもたち，「本が見えない〜！」など，世界観に引き込まれて読み聞かせを聞いていました。
　４校時には選書会に向かいました。体育館中に並べられた本を，じっくりと眺める子もいれば，これはという本を読みこむ子もいて，どの本にしおりを挟もうか考えている姿が微笑ましかったです。

６月２２日 小中合同研修会 算数科「たし算とひき算のひっ算」

「３桁のひき算のひっ算の計算は，どのようにすればよいだろうか？」
「計算棒でやってみます！」
　今日は，梅津中・梅津小・梅津北小の，中学校ブロック三校合同研修会でした。2・3・6年で授業を公開，事後研究会で協議をしましたが，3年生は算数科の公開授業でした。
　算数科「たし算とひき算のひっ算」の第6時で，ひき算のひっ算の1時間目の授業でした。加減の筆算の基礎，「位をそろえる」「一の位から順に計算する」ことは，2年生ので身についているので，3年生では3桁の筆算，繰り上がりや繰り下がりが2段階ある問題などに取り組みました。筆算を解くという技能だけではなく，計算棒を用いて実際に数の量感を確かめながら，友達に説明したりペアやグループで考えて，充実した学習の時間となりました。

６月２１日 雨の日の朝は

　「先生！足が濡れたわ！」
　今日は久々に梅雨らしい雨で，子どもたちは靴下をびしょびしょにしながら登校して来ました。３年生は１，２校時に水泳を予定していたのですが，強い雨で中止になりました。昨日はとてもよい天気で，気持ちよさそうにプールに入っていたので，子どもたちの落胆ぶりもよく分かりました。仕方がないので室内で大人しく過ごす子どもたち。友だちに折り紙をプレゼントしたり，給食調理員さんとランチルーム給食を食べたり，司書の先生の読み聞かせを聞いたりと，楽しんで生活している３年生です。

６月２０日 トトロの図書館

「先生見て！作ってきた！」
「ん？トトロの図書館？」
「入ってみて！」
　とある女子が作ってきた立体状の工作に「トトロのとしょかん」と書いてありました。ドアを開けて入ってみると，たくさんのトトロが本を読んでいました。なかなかの力作でした。
「先生！７メートルも走って行った！」
　理科では「風やゴムの力」の学習に入っています。ゴムの伸縮する力を使って，車がどのくらい進むのか，廊下でマナーを守って楽しそうに学習しています。

６月２０日 ３年生の授業風景

　算数は３けたのたし算やひき算の筆算について学習してきましたが，今日はこれまでの復習をしました。学習してきたこと，しっかりマスターできていたでしょうか。算数タイムも活用しながら，スムーズに計算できるようにしていきましょう。

６月２０日 ３年生の授業風景

　理科「ゴムや風でものをうごかそう」の学習です。今日は，ゴムの力で車がどれぐらい動くのか調べました。ゴムを伸ばす長さを変えることによって，車の進み具合がどれだけ違うのか，実験を通して確かめていきました。

６月１９日 みんな遊び白熱中

「何の遊びがしたいですか！？」
「リレーがいいです！」「えっ。この前やったやん。」
「王様取りがいいです！」「他にありますか！」
　３年生は元気いっぱい外遊びが大好きで，みんな遊びをしたくてしたくてたまりません。学級会で司会・副司会・書記で役割を分けながら，ルールやチーム分けを確認しています。「王様とり」という遊びに決まったのですが，知らない子も多く，ルールを一緒に確認していきました。これがもう大騒ぎなのですが，なにやらドンジャンケンとケイドロを足したようなスポーツだとわかり，運動場に出ました。陣地の中には踏み込めないのですが，相手の王様に勝負を挑んでジャンケンに勝たなければ勝ちになりません。攻め立てるチームが２勝をおさめ，「攻撃は最大の防御」という言葉を身を以て証明していました。
「先生，昼休みもみんなあそびしていい！？」
と，教室に帰る道すがら言われ，今度は「王様ドッジボール」をする子どもたちでした。口論になったり行き違いを経験しながら，互いの信頼や絆を深めています。

６月１９日 ３年生の授業風景

　今日の算数の時間はクイズに挑戦です。教科書についている付録を使って考えます。さてクイズは解けましたでしょうか。