お世話になった方へ

今日の生活科では、見学やインタビューでお世話になった町の人へ感謝の気持ちを込めたプレゼントを作りました。そのお店にふさわしいと思うキャッチコピーを考えたりお手紙を書いて貼ったりしました。見学している様子の写真をつけたり文字が隠れないように貼ったりと喜んでもらえるように一生懸命工夫して作っていました。

あったらいいな

国語の時間には、自分が「こんなものがあったらいいのになぁ」と考えたものについて相手に紹介することになりました。ものの名前をや形、大きさだけでなく、理由やほかにできることなども伝えます。先生のお手本を見ながら、自分の考えたものを紹介する練習をしました。

水のかさ

今日の算数では，ペットボトルに入る水のかさについて考えました。かさの単位として１Lを学習しましたが，１Ｌより少ないかさの場合はどのようにして表せばいいのか考えました。１Ｌマスに書かれた目盛りを数えると１０個あるので，１０個に分けた１つ分を１dLと表すことを学習しました。

町をはっけん！

自分たちの町には，いろんなお店や田んぼ，畑などがあります。先日は，生活科の時間に探検に行って見つけたお店にインタビューしに行きました。お店の様子や働く人の思いなどたくさんのことを教えてもらいました。自分たちが分かったことをまとめたものが出来上がったので，今日はお互いに紹介し合いました。

水のかさ

普段，見かけるバケツにはどのくらい水が入るのでしょうか。どのくらい？と聞かれた時，どのように答えればいいのでしょうか。今日の算数では，バケツに入っている水のかさについて学習しました。長さのように共通する単位があると便利なので，「１Ｌ」という単位を知りました。バケツの水を１Ｌますに入れていくと，５はい分あったので，５Ｌということが分かりました。

ミニトマトのかんさつ

気づけば毎日のようにミニトマトが収穫できています。今日は，そんなミニトマトを観察しました。観察して驚いたのが背丈です。葉の数もトマトも多くなっているのですが，背丈も伸びて，全体的に大きくなっていることに改めて気づいていました。

いいところ みつけた

道徳の時間には，登場人物のいいところはどんなところなのか考えました。おとなしいしあまり褒められたことのない主人公は，自分に自信がもてません。そんな主人公が一年生を保健室へ連れて行ったが掃除に遅れてしまいました。掃除も大切だけど，一年生に優しくすることも大切です。どうすればいいのか，みんなで考えました。

算数科「１００をこえる数」

今日は三桁の数の比べ方を考えました。自分で考えた後，何人かの子たちが前へ出て，考えを発表し，それをもとにやり方をみんなで話し合いました。位の大きい数から順に比べていったら，大きさを比べられることが分かりました。話し合ったことを整理しながらノートに書きまとめていました。

まどから こんにちは

色画用紙に切りこみを入れて「窓」を作りました。それを白い紙に貼ると，窓の中の様子が描けます。今日は，自分が作った窓を開けるとどんな世界が広がっているのか，想像して絵を描きました。自分の好きな動物やものを選んで描いていました。

１０００という数

教科書の挿絵を見ると，たくさんの星がならんでいます。色分けされていたり少し間が空いていたりするところをヒントに１００ごとのまとまりで数えてみました。１００が１０こ集まったら「１０００」になることを知りました。また，１０が１０こで１００なので，１０００は１０がいくつ集まった数なのか考えていました。