ようすをあらわす ことば

国語の時間には「雨が○○降っている。」の○○に入る言葉を考えました。「ザーザー」「ポタポタ」といった音を表す言葉を入れたり，「滝のように」という例えてみたりといろいろな言葉を考えていました。

オリジナルの詩

国語で学習したことを生かして，自分で詩を作りました。「雨」や「クロッカス」など自分の身の回りにあることを題材にして，様子を思い浮かべながら書いていました。清書には挿絵も入れてきれいに仕上げていました。

まどをひらいて

先日，使い方を学習したカッターナイフを使って，台紙の線に沿って切り，窓を作りました。慎重に刃を進めながら，丁寧に切っていました。切り終わってから刃をしまい，切れていることを確認するとホッとした様子でした。

１０００をこえる数

百の位まで学習してきましたが，今日は千の位が出てきました。１００が１０こ集まると１０００になり，１０００が２つで２０００になります。１０ごとのまとまりを考えて紙の枚数を表そうとしていました。

ひろがれ わたし

お家の人へインタビューしたことが書かれているカードをもとにして，今の自分になるまでにどんなことがあったのか振り返りました。自分の成長には，親や兄弟，親せき，近所の人，先生，友達などたくさんの人が関わっています。いろんな人との関わりや支えがあったことを思い出し，これまでの出来事を整理しました。

ひろがれわたし

おうちの人からいただいたメッセージを読んで，自分が思ったことやこれからどうしていきたいか書きました。「友達を大切にできる」とか「いつも明るく元気」など自分のいいところがたくさん書かれていたので，どの子もとても嬉しそうでした。

こぐまの二月

音楽を聴いてどんな様子が思い浮かんできたか発表しました。歌のタイトルに「二月」とあるので「冬っぽい感じがする」とか「優しい音から春っぽい感じがする」といった意見が聞かれました。

１m

算数の時間には，紙テープを使って「１ｍ」の長さを作りました。ものさしを使わずに両手を広げて「これぐらいかな」と自分の感覚を信じてテープを切り，実際に測ってみました。長かったり短かったりしましたが，見ているお友達からは「おしい。」という声が聞かれました。

図書館で読書

午後から学校の図書館に行きました。自分の読みたい本を選んだ後，好きな場所で静かに本を読んでいました。

初めてのカッターナイフ

図工の時間には，カッターナイフの使い方を学習しました。机が傷つかないように台を置くこと，使わない時は刃をしまうこと，まっすぐ切るために紙を動かすこと等，気を付けることをたくさん知りました。その後，実際にカッターナイフを使って紙を切ってみました。