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最新更新日:2024/08/23 |
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【1年】けんばんハーモニカの学習をすすめています。![]() ![]() けんばんハーモニカで、「ひくいおと」「たかいおと」「のばすおと」「みじかくきるおと」など、いろいろな音を見つけてひきました。 最後に曲に合わせて演奏してみると、オリジナル曲になった♪とみんな大喜びでした。 【1年】学んだことを![]() ![]() 学習したことの定着をはかるため、ワークやプリント学習を進めています。 早くできた児童は、友だちの様子を見ながら計算の仕方を伝えています。 学んだことを友だちに伝えることで、自信につながっているようです。 【1年】ころがしドッジボール♪![]() ![]() 体育館では、ころがしドッジボールを楽しんでいます。 3グループに分かれて、チームごとに勝負します。 すばやくはやくボールを転がすことを意識して、みな一生懸命活動していました。 【1年】すきなこと、なあに。![]() ![]() 姓と名の間は1マスあけることや、文章の書き出しは1マスあけることなどを知り、お手本を見ながら一生懸命に書きました。 書いた文章を読み返し、2人組で交流もしました。 2人組で話すときの声の大きさも意識できるようになりました。 【1年】すきなこと、なあに。![]() ![]() まずは2人組で、すきなこととどうしてそれがすきなのかの理由を話しました。 そのあと4人〜5人のグループで、発表をしました。 ドッジボールやブランコ、なわとびなど、好きなことを声の大きさに気を付けて発表していました。 グループの人の聞いてもらい、とても嬉しそうな子どもたちでした。 【1年】カタカナの学習、がんばっています。![]() ![]() 今日の学習は「ル・イ・グ」でした。 「グループ」や「グミ」、「イルカ」「インドネシア」など、知っているカタカナ言葉をたくさん集めることができました。 【1年】タブレット学習スタート!![]() ![]() 今日は電源を入れたり、パスワードを打ったり、ロイロノートを開いたり、初めてですが、先生の話をよく聞いてたくさんの活動ができました。 これからたくさん使っていきたいね、と嬉しそうに話をしていました。 【1年】はくにのってりずむをうとう。![]() たんたんたんうんのリズムにのって演奏することができました。 保育園や幼稚園で触れたことのある児童もいましたが、楽器の使い方を知って正しく演奏していました。 【1年】ていねいに書こう!![]() ![]() これまでに習った平仮名の形を確認しながら、マス目に丁寧に文字を書きました。 良い姿勢でとても集中して文字を書くことができました。 ふりかえりでは、「じょうずにかけてよかった。」「もっとやりたいなとおもった。」など、たくさんの子どもたちが発表をしていました。 【1年】はこをつかってつくろう![]() ![]() ![]() 動物などの生き物や、車や船などのも乗り物、自分で考えたオリジナル道具など、 子どもたちが自分の思いを巡らせ、集中して作る姿が見られました。 また、活動中に「見て見て!」と近くの友達に声をかけたり、「この箱貸して。」「いいよ。」などのやり取りをしたりする姿もありました。 友達と協働的に学習に向かう姿が見られて成長を感じました♪ |
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