１年生 ５月１５日 図画工作科「砂や土となかよし」

　図画工作科では，「すなやつちとなかよし」という単元で，造形遊びに取り組んでいます。シャベルやスコップなど，色々な道具を用いて，砂・土の感触を楽しみながら掘ったり形に表したりする活動です。
　入れ物をひっくり返して型を作ったり，水をながしてトンネルを開通させたりなど，思い思いの活動が見られました。飾り付ける花や，きれいな石などを探したりして，自分だけの作品にしようとする姿勢も見られました。
　ご家庭からもたくさんの用具を持って来てくれました。ご協力感謝いたします。

５月１４日 早く来て！

「先生来て！早く来て！」
1年生の子たちの教師を呼ぶ声が飛び込んできました。これはただ事ではない，と駆けつけて見ると，
「アサガオの芽が出た！」と，それはもうみんな万歳と言った様子でした。そんな後，
「先生，これ何の花？」
　ちびっ子広場で見つけた花がアサガオだとは知らず，聞いてくる1年生でした。
体育科では折り返しリレーを行っています。グループ毎に玉を交互に台から台に乗せて，なかなか白熱した勝負をしています。

1年生図画工作「すなやつちとなかよし」

　今日は1組が砂遊びをしました。カップに砂を入れて型を取ったり，山を作ったり，川を掘ったり。何といっても楽しいのは，川や池にお水を流すことです。どろんこになって，造形遊びを楽しみました。2組は明日の予定です。

５月１１日 図画工作科「チョキチョキかざり（工作）」

「なあなあ先生，この蕾，何の花か知ってる？」
「わからへんなぁ。教えてくれる？」
「この蕾はな，オレンジ色のあの花が咲くねん！こっちが咲く前で，こっちが咲いた後！」
「へぇ〜，すごいなぁ。どうしてそんなこと知ってるん？」
「それはなぁ…」
と，耳打ちしながら小声で，
「お花が好きなおじさんに教えてもらってん」
と，教えてくれました。とっても物知りで，明るい1年生の子でした。
　今日は図画工作科で，「チョキチョキかざり（工作）」に取り組みました。折り紙を長く切ったり，折り重ねて模様を作ったり。ハサミ片手に一喜一憂しながら，紙の感触を楽しんでいました。
　またご家庭でも，その腕前を披露してほしいなあと思っています。
　アサガオの種を植えて一週間。まだまだ種は出ませんが，土日に備えてたっぷり水をあげて帰りました。早く芽が出るといいなと，後ろ姿からも感じます。

１年生 国語科 音読

　国語科で，とぎれず，はぎれよくをめあてにして音読をしました。文をよく覚えていて，本も見ずにしっかりと音読できている子どもたちもいました。

５月９日 １・２年生で学校探検

　昨日の顔合わせに引き続いて，いよいよ１・２年生の学校探検の日がやって来ました。１年生と２年生で，４〜５人のグループに分かれ，校内の教室を巡ります。
　普段見慣れたお部屋から，特別教室やお兄さんお姉さんの教室まで，校内をくまなく回りました。北校舎と南校舎を行ったり来たり。迷うあまり，遠くからお友達を呼んでしまったり，まだまだあどけなさが残ります。
　一緒に１時間校舎を回って，元気いっぱい仲良しになった１年生と２年生。夏には川遊びに，秋には校外学習に一緒に向かう予定です。絆とチームワークを深めて，けじめのある生活が送れればと思います。

５月８日 ２年生と一緒に

「それじゃあ仲よくね！」
「よろしくお願いします！」
今日の中間休み，1年生は初めて上学年の友達と一緒に遊びました。ちびっこ広場に集結した１・２年生は，班毎に分かれて自己紹介をしていきます。
実は，明日の学校探検では，2年生と1年生でグループを組んで，一緒に校内を巡ります。今日はその顔合わせだったのですが，2年生のお兄さんお姉さん振りに，ちょっと感心してしまいました。
1年生の子どもたちも，1年先輩のこうした姿を見て，学校で成長していくのだと思います。

５月７日 連休明けは雨模様

「先生これ見て！ご飯やで！」
「名前を掘ってみたよ。見て見て！」
　連休明けの一日はあいにくの雨模様。昼過ぎにはどしゃ降りになる程でしたが，子どもたちはみんな元気いっぱいです。休み時間も教室で粘土遊びや読書，自由帳などを楽しんで，大人しく過ごすことの出来る子たちです。
「家族でバーベキューをしました。橋の下にヘビがいました！」「えーっ！」
　国語科「絵を見て話そう」の発展として，スピーチの練習をしました。ゴールデンウィークの思い出を発表してもらいましたが，みんな貴重な体験をして来たようで，聞いているだけで行ってきたわくわくが伝わって来るようです。
　5時間目にはいよいよ学年集会をしました。1年生を迎える会での出し物の練習を始めました。元気な声が教室に響いています。

５月２日 国語科「絵を見て話そう」

「何がいますか」「くまがいます」
「どこにいますか」「川にいます」
「何をしていますか」「魚を食べようとしています」「そうかな〜」
　国語科「絵を見て話そう」では，1枚絵から問答をする単元で，ペアでの応答に慣れてきたので，グループでの対話を取り入れてみました。朝のスピーチにつなげるよう，声の大きさなども意識しています。
　連休中休みの2日間でしたが，ひらがななども集中して取り組んでいます。
　そうじについても練習し始めました。連休明けからの生活がまた楽しみです。
　連休中は体調や安全に気をつけて，また月曜日に登校して来るのを楽しみにしています。

１年生 憲法朝会とはじめての視力検査

　「困っている人を助けたり，声をかけてあげたらよいと思います」
　「笑顔であいさつをして，思いやりの心を持つことが大切です」
　連休の合間の１日（火）は，朝会からスタートです。少し休み疲れしている子どもたちですが，しっとりと集中した姿勢で集会に臨みました。今日のテーマは，憲法朝会です。
　５月３日の憲法記念日に合わせて，日本国憲法の意義や３原則などが語られましたが。子どもたちにとっては身近な，道路の通行の仕方や，学校や学級でのルールについて噛み砕いてのお話もありました。
「だれもが楽しく過ごしやすいクラスになっているか，話し合ってみてください」
という校長先生のお言葉を受け，各学級で人権目標を考えています。
　１年生，今日は初めての視力検査でした。丸が欠けている方向を言うのですが，
「うえ」「した」「よこ」「えっ！」
と，最後まで「よこ」と言っている子もいました。とっても微笑ましく眺めていました。
　左右の区別もしっかり身に付けられるとよいなと思います。