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最新更新日:2024/08/26 |
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10月5日 運動会・全校練習その1
「位置について,ようい!ピー!」
いよいよ運動会が土曜日に迫りました。天候の見通しがつきませんが,それに備えて今日は全校練習の1日目でした。 紅白に分かれて座席に座るのも今日が初めてです。1年生,教室で何度か座り方の練習をしていたのですが,外に出てみるとすっかり並び方がわからなくなってしまいました。1年生,相も変わらず並び方に苦戦中です。 担当の先生毎に,玉入れ,綱引き,色別対抗リレーの入退場と協競技の練習をしました。本校ではこの3種目,選択種目(エントリー制)で,1人1つ選んで出場するのですが, 「果たして1年生が自分の種目で背の順に並んで入場できるのだろうか…。」 とひやひやしていたのですが,なんとか滞りなく進行しました。 本日は警報の発令など,校時のどこかで下校・学校待機措置を心配していましたが,それもよそに全校練習を行うことが出来ました。明日は開・閉会式の練習です。 ![]() ![]() ![]() 10月4日 いっぽんでもにんじん
「♪ 一本で〜もにんじん 二足で〜もサンダル ♪」
国語科「かずとかんじ」では,ものによって変わる数え方を学んでいます。いっ(ぽ)ん,に(ほ)ん,みっつでさん(ぼ)んと,子どもたちにとっては数によって数え方が変わる難単元です。 子どもたちには「一本でもにんじん」という曲を教室でかけ,リズムに乗りながら数え方に親しんでいきました。 「先生,もう一回かけて!」 と,子どもたちは大盛り上がり。すっかり気に入って,都合4回も曲を流しました。 お家でも思い出して唱えながら,楽しんで数え方を身につけてほしいです。 ![]() ![]() ![]() 10月3日 久々のお誕生会
「いよいよ うんどうかいが,はじまりますね!
10がつ うまれのひと おたんじょうび おめでとうございます。」 今日は給食時間に,お誕生会をしました。お誕生日係の面々は,9月にお誕生日がいなかったので,この日を今か今かと待ち焦がれているのが,よく伝わってきました。 ポスターを描き,黒板にイラストを描き,準備万端!ちょっと待った!とばかりに, 「昨日は1日かけてこのお手紙を書いてきました!」 と,お祝いの手紙を読みました。ご丁寧に,時候のあいさつも入っています。 お誕生日係の意気込みはすばらしいものがありました。ハッピバースデートゥーユーをみんなで歌い,牛乳で乾杯をしました。次第に1年生も学級がまとまってきました。 ![]() ![]() ![]() 9月29日 算数科 研究授業・30日 応援合戦の練習
「(あ)の水を(い)に入れると(い)があふれるから,(あ)の方が大きいです。」
9月29日(木)の5校時は,1年2組の研究授業でした。先日の1年1組に引き続き,「おおきさくらべ」の単元の「かさくらべ」に取り組みました。 「それじゃあ,やってみます。」「わぁ〜!」 教師の演示に子どもたち大興奮!すっかりハイになってしまい,楽しい授業になりました。 今日から中間休みに応援合戦の練習が始まりました。ここまで約3週間,応援団の子たちは応援歌を決め,コールを決め,声を出し,振りを合わせ,一生懸命練習をしてきました。 各学年の白組・紅組の気持ちはそれぞれですが,当日に向けチーム一丸となって勝利に向けて努力しています。 運動会がいよいよ目前に迫ってきました。おみこしリレーのかざりやイラストを自主的に描いています。体調を崩さずにがんばってほしいです。 ![]() ![]() ![]() 9月27日 どうやったらくらべられる?
「どのようにすればくらべられるだろう?」
1年生の算数科では,「おおきさくらべ」の学習をしています。長さやかさの比較を,体験を通して学んでいきます。 今日は,理科室の前にある水槽の写真を見せ, 「この水槽は机に乗るかな?」 と,直接持って来て乗せるのではなく,長さを測ってテープで調べる方法を考えました。 次に,「この配膳台をお引越ししたいんだけど,この入り口から出せるかな?」 と問いかけました。子どもたちはテープを使ってグループ毎に協力して台の横幅と入り口の長さを見比べていました。 最後に「先生!お引越しできる!」と,発見することができたようです。 ![]() ![]() ![]() 9月26日 準備体操の練習
「ジャンプ!キック!手は前に!」
中間休みに準備運動の練習がありました。準備運動の練習と言うと少し変ですが,本番の日にウォーミングアップのダンスを覚える練習をしています。 1・2・3年生の3学年で,川端先生に準備運動(振付)を教えてもらいました。いきものがかりの「Golden Girl」に乗せて,ステップを踏みます。小さい1年生にはなかなか挑戦しがいのある曲です。 図画工作では「お話の絵」が完成したので,鑑賞会をしました。友達に自分の絵のいいところを紹介してもらって,「うれしいです。」とはにかむ姿がかわいらしかったです。 午後は体育館で運動会の団体競技の練習をしました。「みこしだワッショイ!」と銘打っておみこしリレーをするのですが,入場にかわいい曲と振りが付きました。今から楽しみです。 ![]() ![]() ![]() 9月23日 枯れたアサガオのつるは…
「うわぁ,先生,なんだかぐるぐる絡み付いて,描きにくいわぁ。」
「そんなことないで!上手やで!自分も横に描いてみたらどう?」「うん!」 台風一過の水曜日,校舎内に退避していたアサガオを中庭に戻しました。廊下の鉢植えを見て, 「あっ,先生!ありが入ってきてる!」 と,アサガオと一緒に引っ越してきたアリさんなどを見つけていました。 今日は曇天で外に出ることが出来ましたので,花がしぼみ,種が出来た後の枯れたアサガオを観察しました。 生活科「おおきくなあれ わたしのはな」の学習も終わりを迎えて,この種を次の1年生に託したいと思っています。また来年も,きれいな花が咲くといいと思います。 ![]() ![]() ![]() 9月21日 1年1組研究授業「かさくらべ」
「(あ)のビンに水を入れて,(あ)があまったら,(あ)のビンの方が多く入ると思います。」
「おぉ〜。」 5校時に,1年1組で研究授業がありました。算数科「おおきさくらべ」の「かさくらべ」の単元でした。 水を移し換えて比べたり,違う容器に移して比べたり,「どっちがおおく入るのか?」「どのようにすれば比べられるのか?」を,実物のビンや入れ物を操作しながら考えます。 1年生の学習は,モノがなければ成立しないとは言ったものですが,やはり具体的なものがあると,子どもたちの活動への意欲をひしひしと感じました。 来週の木曜日は1年2組での研究授業です。ご家庭から持って来てもらった入れ物を使って,楽しい学習にしたいと思っています。 ![]() ![]() ![]() 9月16日 フラフープ流行中
「先生見て見て!」朝,中庭を見てみると,フラフープを使って遊んでいる1年生をたくさん見かけます。運動会の障害走で,フラフープ跳びを取り入れたのですが,やる気に満ちた1年生,自主練習を遊びの中でやっています。
「ほら,すごいでしょ!」 中にはふたつ同時に腰で回す強者も現れました。なかなかやります。 「先生,アサガオの種が落ちて,またアサガオが生えてきた!」 台風の接近に備えて,廊下に植木鉢を退避している時に,めずらしいものを見つけました。植物の逞しさ,世代交代を学んだ1年生です。 ![]() ![]() ![]() 9月14日 構口公園で川遊び その2
「川はどんなところか,知ってるかな?」
有栖川の河童こと,中川さんの説明で,まずは川のことにとっても詳しくなりました。「川は楽しい,スゴイ,でもコワイ!」を合言葉に,身近だけれども気を付けなければいけない有栖川の勉強をしました。 いよいよ網を持って魚を捕まえに!…その前に,中川さんのデモンストレーションがありました。なんと,投網を豪快に投げて小魚を一網打尽。子どもたちから歓声が上がりました。 「先生,見て見て!小さい魚が取れた!」「こっちはエビやで!」 と,子どもたちが捕まえてくる小魚や小エビを微笑ましく眺めていたのですが, 「見て!ナスやで!」「こっちはピーマン!」「カブトムシが入った!」「え?」 なんと野菜や大きなカブトムシ(死んでいる)まで網で捕まえてくるのにはまいりました。まさか川上から流れてくるとは思いませんでした。 約2時間,たっぷり川で遊んだ1年生,へとへとでしたが,大満足でした。 ![]() ![]() ![]() |
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