１０月１２日 なかよし遊び

　運動会から代休をはさんで明けた水曜日，三日ぶりに子どもたちが登校して来ました。
　今日は朝一番からなかよし集会。たてわり遊びの内容を決めます。上学年も遊びを伝えるのがだいぶん板についてきたようで，1年生への伝え漏れがずいぶんと減りました。
　昼休みに各所へ散っていく子どもたち。新聞乗りじゃんけんをしたり，大縄跳びをしたり，けいどろや氷鬼をしたり…思い思いにグループ毎に遊んでいます。
　今年度の学校生活も半分を折り返し，後期に差し掛かろうとしています。運動会をいう大きな行事をひとつ超え，子どもたちにもどこかホッとした様子が見られます。
　朝夕の気温の冷え込みや，運動会と連休疲れで，体調を崩している子も多いですが，油断せず気を引き締めて，学校生活を送ってほしいと思います。今週はあと2日です。

１０月８日 運動会

　晴天の下，8日（土）には梅津北小学校の運動会が開催されました。前日までは天候が心配されていたのですが，無事に全日程を終えるまで雨が降ることはありませんでした。
　今年の運動会のスローガンは，「練習の成果を生かしてベストを尽くそう」。幾度も幾度も重ねてきた練習が目の前に浮かんでくるような，充実した運動会にすることを誓い合いました。
　1年生の最初の種目は「みこしだワッショイ！」。練習の通りおみこしを担いで走ります。今日は西総合支援学校からの交流生も交え，一丸となって疾走。結果は紅組の勝ちでした。
　続いて「ちびっこ聖火ランナー」です。フラフープを輪跳びし，ハードルをくぐり，ゴム跳びをし，最後に置いてある聖火をトーチに乗せてゴールイン！練習の時とは順位が入れ替わる番狂わせも起きたようで，「勝負はやってみるまでわからない」ことが身を以て証明されました。
　昼食後は50m走。一人一人が次々とゴールのアーチを駆け抜けて行きます。この半年の歩みや成長を振り返ると，こみ上げるものがあります。
　勝負の結果は赤1001対白1018で，白組の勝ち！充実の運動会でした。

運動会 その６

１年生「ちびっこ　聖火ランナー」　オリンピックが夏にありましたが，梅津北小学校にもかわいい聖火ランナーが駆け抜けていきました。
２年生「ダン・ダン・シェア　ハピダンスへ　ようこそ」　こちらも色とりどりのバンダナを巻いてかわいらしく踊りを披露。会場からもあたたかい拍手が送られました。

１０月６日 全校練習その２

　抜けるような青空の下，全校練習の2日目が行われました。
　今日は入退場と開・閉会式の練習をしました。背中に日差しを受けて，いい汗をかきながら全校ダンスを踊っている姿が，とてもさわやかでした。
　応援合戦ではいよいよ大詰め。紅白の子どもたちの声や手拍子，気持ちをひとつに合わせました。
「運動会，当日はがんばるぞ！」「オー！」
　児童代表のエールで今日の練習を締めくくりました。いよいよ土曜日は運動会です。

運動会に向けて １年生

１年生にとっては初めての運動会。ドキドキワクワクしていることだと思います。良い天気の下，「みこしだ　ワッショイ！」の練習です。当日は赤組が勝つのか，白組が勝つのか，どちらが勝つのでしょうか？全力を出して頑張ってくださいね。

１０月５日 運動会・全校練習その１

「位置について，ようい！ピー！」
　いよいよ運動会が土曜日に迫りました。天候の見通しがつきませんが，それに備えて今日は全校練習の1日目でした。
　紅白に分かれて座席に座るのも今日が初めてです。1年生，教室で何度か座り方の練習をしていたのですが，外に出てみるとすっかり並び方がわからなくなってしまいました。1年生，相も変わらず並び方に苦戦中です。
　担当の先生毎に，玉入れ，綱引き，色別対抗リレーの入退場と協競技の練習をしました。本校ではこの3種目，選択種目（エントリー制）で，1人1つ選んで出場するのですが，
「果たして1年生が自分の種目で背の順に並んで入場できるのだろうか…。」
とひやひやしていたのですが，なんとか滞りなく進行しました。
　本日は警報の発令など，校時のどこかで下校・学校待機措置を心配していましたが，それもよそに全校練習を行うことが出来ました。明日は開・閉会式の練習です。

１０月４日 いっぽんでもにんじん

「♪　一本で〜もにんじん　二足で〜もサンダル　♪」
　国語科「かずとかんじ」では，ものによって変わる数え方を学んでいます。いっ(ぽ)ん，に(ほ)ん，みっつでさん(ぼ)んと，子どもたちにとっては数によって数え方が変わる難単元です。
　子どもたちには「一本でもにんじん」という曲を教室でかけ，リズムに乗りながら数え方に親しんでいきました。
「先生，もう一回かけて！」
と，子どもたちは大盛り上がり。すっかり気に入って，都合4回も曲を流しました。
　お家でも思い出して唱えながら，楽しんで数え方を身につけてほしいです。

１０月３日 久々のお誕生会

「いよいよ うんどうかいが，はじまりますね！
　10がつ うまれのひと おたんじょうび おめでとうございます。」
　今日は給食時間に，お誕生会をしました。お誕生日係の面々は，9月にお誕生日がいなかったので，この日を今か今かと待ち焦がれているのが，よく伝わってきました。
　ポスターを描き，黒板にイラストを描き，準備万端！ちょっと待った！とばかりに，
「昨日は1日かけてこのお手紙を書いてきました！」
と，お祝いの手紙を読みました。ご丁寧に，時候のあいさつも入っています。
　お誕生日係の意気込みはすばらしいものがありました。ハッピバースデートゥーユーをみんなで歌い，牛乳で乾杯をしました。次第に1年生も学級がまとまってきました。

9月29日 算数科 研究授業・30日 応援合戦の練習

「（あ）の水を（い）に入れると（い）があふれるから，（あ）の方が大きいです。」
　９月29日（木）の5校時は，1年2組の研究授業でした。先日の1年1組に引き続き，「おおきさくらべ」の単元の「かさくらべ」に取り組みました。
「それじゃあ，やってみます。」「わぁ〜！」
教師の演示に子どもたち大興奮！すっかりハイになってしまい，楽しい授業になりました。
今日から中間休みに応援合戦の練習が始まりました。ここまで約3週間，応援団の子たちは応援歌を決め，コールを決め，声を出し，振りを合わせ，一生懸命練習をしてきました。
各学年の白組・紅組の気持ちはそれぞれですが，当日に向けチーム一丸となって勝利に向けて努力しています。
運動会がいよいよ目前に迫ってきました。おみこしリレーのかざりやイラストを自主的に描いています。体調を崩さずにがんばってほしいです。

９月２７日 どうやったらくらべられる？

「どのようにすればくらべられるだろう？」
　1年生の算数科では，「おおきさくらべ」の学習をしています。長さやかさの比較を，体験を通して学んでいきます。　今日は，理科室の前にある水槽の写真を見せ，
「この水槽は机に乗るかな？」
と，直接持って来て乗せるのではなく，長さを測ってテープで調べる方法を考えました。
　次に，「この配膳台をお引越ししたいんだけど，この入り口から出せるかな？」
と問いかけました。子どもたちはテープを使ってグループ毎に協力して台の横幅と入り口の長さを見比べていました。
最後に「先生！お引越しできる！」と，発見することができたようです。