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最新更新日:2024/08/29 |
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図画工作 紙コップけん玉づくり![]() ![]() ![]() 先生方とボッチャをしたよ新聞![]() ![]() ボッチャの紹介をしたり,高学年が中心になって審判をしたりしてボッチャを楽しみました。 初めてボッチャをする先生も多く,ボッチャのおもしろさ戦略が必要なスポーツを体感したことで,ボッチャの魅力が伝わったと思います。 対戦できるようになったら,仁和小の友達とも一緒にしたいです。 算数 分数![]() 友達に確認しながら,上手に定義文を貼ったり指差したりとても上手です。 先生方とボッチャを楽しむために![]() ![]() 今までは,近づけることを考えていましたが, この夏のパラリンピックでボッチャの試合を見てから,ジャックボールを動かしたり,味方のボールや相手のボールを自分のボールで押すことで勝利を導くことに気づき,それぞれが,いろいろ考えて練習するようになってきました。 図画工作 ミノムシ![]() 教室を秋色に染める日は近いです。 木曜日に先生方とボッチャを楽しむために![]() ![]() ![]() パラリンピックを観ただけに,みんな投げ方を変えて練習していました。 明日も楽しみです。 みらいシードドリル![]() ![]() 今日は,算数のドリルに挑戦しました。 図画工作 ミノムシづくり![]() ![]() 小さめの,ミノムシやスリムなミノムシ!それぞれのミノムシができました。 iPad利用に少しずつ慣れてきました![]() 生活単元 先生方とボッチャを楽しもうに向けて
10人は,パラリンピック正式種目のボッチャについて ルールをよく覚えていて試合を鑑賞しながらどちらが優勢か,どんな戦法があるのかなどを考えながらボッチャを楽しんでいます。
来週,仁和の先生と一緒にボッチャを楽しむために,ボッチャの良さを広めるために,ルール表づくりを始めました。 ![]() ![]() ![]() |
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