図工×ICT お話の絵4

絵の具で描いた線を組み合わせて宇宙人を作りました。
宇宙人を組み立てた後は，宇宙人の特徴を
ロイロノートのくま手チャートで作成しました。

図工×ICT お話の絵３

宇宙人がどんな宇宙にいるかを話し合って
絵の背景を描きました。
「僕は銀河で星がたくさんある背景にしよう。」
「流れ星を描きたいな。」
それぞれどんな場面かを考えながら背景を
スパッタリングの技法を使って描きました。

図工×ICT お話の絵１

絵本「みらいのえんそく」を読んで，
「こんな宇宙人がいたらいいな」をペンで描きました。
みんなで描いた後は，Yチャートを使って宇宙人を
みんなで仲間分けしました。

図工×ICT お話の絵２

みんなで宇宙人の仲間分けをした後は，ロイロノートの
シンキングツールを使って一人ひとりが考えた
仲間分けをしました。
「僕はやさしそうな宇宙人になかまわけをしたよ。」
「こわくて恐ろしい宇宙人になかまわけをしたよ。」
それぞれどんな特徴で仲間分けをしてかを交流しました。

水泳学習

おおぞら学級でプールに入りました。
碁石を拾ったり，ペアになって泳いだりしました。
たくさん泳げるようになったね。

図工×ICT 虹色のさかなを描こう２

お話を聞いてボンドと塗料を混ぜた絵具で描いた
さかなのプロフィールをロイロノートで作成しました。
今回は見出しも自分たちで考えて，シンキングツールの
くま手チャートを使って作成しました。

図工×ICT 虹色のさかなを描こう３

ボンドと塗料を混ぜた絵具で下書きしたさかなに色をつけました。
ロイロノートで作ったさかなのプロフィールを見ながら
色を決めたり，アルミホイルでうろこをつけたりしました。
ひとりひとりの素敵はさかなが完成しました。

シンキングツールを使って野菜を観察しよう

ロイロノートのシンキングツールを使って
野菜の実を観察してまとまることができました。
今回をくま手チャートを使って考えをまとめることができました。

シャボン玉で絵を描こう

ストローで作ったオリジナル吹き口を使って
シャボン玉で絵を描きました。
シャボン玉が割れるたびに
綺麗な輪っかの絵が浮かび上がりました。
一枚づつ作成した後はみんなで大きな画用紙に
協力して絵を描きました。

シャボン玉を飛ばそう

シャボン玉を飛ばすために，ストローを使って
いろいろな吹き口を作りました。
液をつけて膨らむか試してみながら，作ることができました。