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最新更新日:2024/08/06 |
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4年 国語「新聞づくり」
国語で学習したことを生かして,新聞づくりをしています。この子は管理用務員さんにインタビューをして記事を書くそうです。一人でインタビューに来て,すごいなあと思いました。
![]() 4年 宇多野2020
腰を落としてソーラン節を踊ることができるようになってきました。
![]() ![]() 4年 お話の絵
同じ色でも薄くしたり濃くしたり,違う色を少し混ぜたりと,工夫して色をつけていました。
また,筆のおき方も考えて,丁寧に進めていました。 必要なこと以外は誰一人喋ることなく,集中して作品作りに取り組んでいました。 ![]() ![]() 4年 体育「ハードル走」
歩数を合わせながら,一生懸命ハードルを跳んでいます。
![]() 4年 国語「新聞づくり」
写真をとったりインタビューをしたりして取材して新聞を書きます。いろいろなテーマで取材が進んでいます。写真のグループは,宇多野の自然について記事にするそうです。どんな新聞ができるのか楽しみですね。
![]() ![]() 4年 ソフトバレーボール
まだ始めたばかりで,サーブが入らずラリーが続きませんが,子どもたちは「すごく楽しい〜!」と言っていました。これから少しずつ慣れていくと,もっとゲームも楽しくなると思います。
![]() ![]() 4年 国語「新聞記者になろう」
新聞記事を見て,グループで新聞の特徴を話し合って探しました。
話題が大きく書いてある!(見出しって言うんだよ) 写真もある(内容がひとめでわかるね) 文は長いけど,段になって書いてある!(大人になって長文に慣れたら読めるよ) 天気予報も載っている!(生活に必要だね) もちろん日付もある!(これだけは絶対必要だね) などなど,新聞の特徴や工夫に気づいていました。 ![]() ![]() ![]() 4年生の教室より
国語の学習の様子です。
「お礼の手紙を書こう。」をめあてに学習を進めました。 手紙の書き方について学びました。 ![]() 4年生の教室より
わり算の筆算の答え合わせが終わり,算数の復習問題に取り組もうとしているところでした。
![]() 4年 体育科 『ハードル走』
一定の間隔に並べられたハードルを,一定のリズムで走り越えることを目標にしています。
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