和音の音で旋律づくり

　音楽では和音にふくまれる音を使って自分で旋律づくりをしています。音符の長さも，２分音符のリズムを変えて，工夫しました。今日は，作ったリズムをけんばんハーモニカで練習しました。

救命入門！！

　左京消防署の救急係の方や，消防団の方にきてもらい，「救命入門コース」を開いていただきました。心肺蘇生法について，胸骨圧迫の仕方やＡＥＤの使い方を教えていただきました。はじめての体験に子どもたちは意欲的に活動していました。万が一の備えとして知識を身につけておいたり体験しておいたりすることの大切さを感じました。

土地のつくりと変化

　地層がどのようにできるのか装置を作って実験しました。砂とどろを混ぜた物を流しこみ，どのように積もっていくのか，グループごとにその様子を観察しました。５年生の学習「流れる水のはたらき」と関連づけながら，れき・砂・どろが海底に層になって積み重なることを学びました。

陶芸教室

　講師の先生をお招きして陶芸教室を開きました。
　人類は歴史の流れの中で火や土を使い，土器を生みだしてきました。土は物を生み出したり、分解したりと人々の生活にとって欠かせません。土からものが生まれ，土にかえっていく・・・そんな話もしていただきました。

　子どもたちは土の感触を楽しみながら思い思いに作品を作りあげていました。陶芸に失敗はないそうです。できあがりがとても楽しみです。

命とくらしを守る 避難所体験 その１

　先週，総合の学習で避難所体験をしました。
　地域の人からは，災害時どのように避難所が設営されるのかを教えていただきました。総務班や保健衛生班，情報広報班など様々な役割に分かれて成り立つことが分かりました。話を聞いたあとは，通路を考えながらブルーシートを皆で敷いてみました。子どもたちは避難所の様子を具体的にイメージしながら活動していました。

避難所体験 その２

　区役所の方と一緒に間仕切りを作りました。
　この間仕切りは東日本大震災や熊本地震の時にも役立ったそうです。なんとすぐ近くの京都造形芸術大学が発信しているということに子どもたちは驚いていました。イタリア地震の時にもこの間仕切りが寄付されたそうです。
　たくさんの人が生活していく場になる避難所。間仕切りがあることでプライバシーを守るだけでなく人々の「心の安心」にもつながることが分かりました。

避難所体験 その３

　区役所の方のご協力でアルファ化米をつくる活動を体験することができました。
　災害時，水やお湯でふやかして食べることができます。お湯でだいたい４５分で出来あがります。栄養面のことも考えられているのか，具だくさんでたきこみご飯風でした。
　できたものを皆で協力し合って配膳して，クラスごとにいただきました。予想以上においしかったようです。

避難所体験 その４

　消防署の方にも協力していただきました。
負傷者の運び方を教えてもらいました。家にあるもの，たとえば毛布やものほしざおを使って簡単に担架を作ることもできます。実際に乗ってみると安定していたようです。また，大人の男性を子どもたちだけで運ぶこともできました。いざという時に役立つ知識です。

祝！大文字駅伝予選通過

本日，左京南支部の大文字駅伝予選会が行われました。
見事，養徳小学校は３位で通過！！
コンディションの悪い中子どもたちは本当によくがんばりました。
寒い中応援に来ていただきありがとうございました。
２月の本戦に向けて気持ち新たにがんばっていきます。
また，応援よろしくお願いします！！

総合 「命とくらしを守る」

　今日は，家族防災会議でどのような内容を確認したのか，防災バッグの中身の交流をしました。
　家族防災会議では，地域の避難場所や避難所，家具の固定，寝ている場所が安全かどうか，災害伝言ダイヤルの使い方など各家庭で確認したことをグループや全体で交流しました。また，防災バッグの交流では，何を入れて，どのような使い方をするのかも確認し合いながら交流しました。実際に防災グッズを手に取りながらの学習だったので「なるほど！こんな便利グッズもあるのか！」と思うものもあっていい交流ができました。
　お忙しい中，子どもたちの学習のためにご準備していただきまして，ありがとうございました。