５年生 大きな動きで１

ソーラン節の踊りを一通り終え、
次のステップに進もうと思います。

練習場所を少し広い部屋に変え、
大きな動きを意識して練習しました。

５年生 スポーツ大会に向けて、もう一仕事！

スポーツ大会の係活動の仕事が始まりました。

当日、会の運営に関わり、
スムーズ進められるよう様々な仕事をしてもらいます。

今回は１回目でどのような仕事をするか、
各係で説明を受け、イメージを持ちました。
また、係によっては実際に仕事をやってみたりもしました。

５年生 手縫いで小物入れづくり２

フェルトを縫い付けたり、
自分の名前のイニシャルを縫ったりするなど、
集中して取り組んでいます！

５年生 手縫いで小物入れづくり１

家庭科で手縫いの学習をしていました。
その学びを生かし、小さい小物入れ作りをしています。

ボタンをつける位置や飾りつけなど
どのような工夫をしようか考えて作っています。

いくつか完成した子の物を紹介します！

５年生 授業参観

他国の人達と仲良くするためには、
どのような考え方が大切なのだろう。

というめあてで
文化や宗教など様々なシチュエーションの時、
どうするかを考え、交流しました。

相手の文化や考えを知り、理解することや
それを認め合うこと、こちらの文化を伝えることなど
子どもたちなりに考えを深めることができたと思います。

５年生 どっこいしょ どっこしよ！ ３

声も出しながら踊っています。

動きだけでなく、
みんなの掛け声もそろうよう
練習頑張っていきます！

５年生 どっこいしょ どっこしよ！ ２

ソーラン節の練習頑張っています。

踊りの振りは一通り練習し、
次からは、タイミングや動きをそろえるステップへ
移っていこうと思います。

残り３週間、みんなで頑張っていきます！

５年生 ２学期テスト！

夏休みが明けてから初のテスト！

「終わりよければ全て良し」って言葉があるけど、
テストとか成績は最初が大事！ということを伝え、
全力で取り組んでいる様子でした。

５年生 お話を絵に表そう２

タブレットで検索して絵を描くための資料集めをしたり、
友達に絵の描き方や塗り方を聞いたりして取り組んでいます。

また、絵の構図や光の当たり具合なども
意識している子もいます。
完成が楽しみです。

国語科「どちらを選びますか」

第２回のテーマは、「一度だけタイムマシンに乗れるなら、未来より過去に行く方が良い」です。肯定側・否定側、それぞれにたくさん意見が出たので、判定側はかなり悩んでいたようです。ここでも意見を交換しながら、勝ち負けを考えました。