最高〜さあ いこう！〜その93

学習発表会に向けて歌の練習をしました。

パートを２つに分けて気持ちを込めて歌いました。

最高〜さあ いこう！〜その92〜

学習発表会に向けてどんなことを話したいか考えました。「いいものを作りたい」という想いから，みんなで意見を出し合うことができました。

最高〜さあ いこう！〜 その91

　グループでつくった短歌を交流しました。どの短歌もとても素敵でした。楽しくじっくり話し合い、活動することができました。
　終わった後は、短歌の先生の周りに集まり、短歌について質問をしたり、先生にお話を聞いたりする子どもたちの姿が見られました。
　とても楽しく、貴重な経験になりました。

最高〜さあ いこう！〜その90

　「楽しかった！」「また短歌作ってみたい！」という声がたくさん聞こえてきました。ぜひ、日常を歌で表現することを楽しんでほしいです。

最高〜さあ いこう！〜 その89

　次に、教室での活動をしました。グループで話し合い、テーマを基にして短歌をつくりました。グループでじっくり話し合いました。「1時間ほしい」「短歌おもしろい」などのつぶやきが聞こえてきました。

最高〜さあ いこう！〜 その88

「ようこそアーティスト」の学習で、短歌の先生が来校しました。はじめは、有名な人の短歌について話を聞きました。そして、あらかじめ提出した子どもたちの短歌から、優秀作品が発表され、盛り上がりました。

最高〜さあ いこう！〜 その87

　社会科で、「解体新書」がどのようにできたのか、資料で調べて考えました。すすんで話合い、考えようとする姿が多くみられました。

最高〜さあ いこう！〜 その86

にこにこタイムでは、下級生をひっぱって、「松尾フェスティバル」にむけて、グループで話し合いをすすめました。下級生が、６年生に甘える姿が多くみられました。みんなで考えを出し合えるよう、とてもよくがんばりました。

最高〜さあ いこう！〜その85

　鳥獣戯画の巻物をみてから、教科書の挿絵で気づいたことを交流しました。見慣れない絵巻物の絵に、反応は様々でしたが、教科書の本文を読むとなるほど、と思った子も多かったのでは。これから、文章を読んで詳しく考えていきます。

最高〜さあ いこう！〜その84

　国語科の「みんなで楽しく過ごすために」の学習で話し合った

１年生の遊びを、実際に１年生をお招きして取り組みました。

それぞれのグループで楽しく活動することが出来ました。

１年生からも「楽しかった」という声が上がり、素敵な時間を

過ごすことが出来ました。