6年生 国語 やまなし

やまなしの学習では，作者の生き方を考えながら場面を対比して読みました。「かわせみは災害や病気を表しているのかなぁ」「やまなしは幸せや夢を表しているのかなぁ」などと活発に話し合っていました。作者の主題を自分なりに考えることができていました。これからこの主題や特徴を考えながら朗読を進めていきます。

６年生 国語 やまなし

国語では「やまなし」の作者の宮沢賢治の考え方や生き方について，世の中の出来事とつなげながら話し合いました。人や動物，自然を大切にしているということや自分の使命をもっているということなどを考えて発表していました。

６年生 理科 水溶液の性質

水溶液について、酸性やアルカリ性などを調べてきました。今回は金属が水溶液にとけるのかを調べました。塩酸に鉄とアルミニウムを入れると、泡が出てきて少しずつ溶けていきました。しばらくすると完全に見えなくなりました。いったい金属はどこへ行ったのでしょうか。

６年生 車いすバスケット学習パート４

最後に，今日来ていただいた方に車いすにのることになったきっかけから，今がんばっていること，みんなに伝えたい話などいろいろなお話を聞かせて頂きました。
車いすバスケットの貴重な体験とあわせて，自分にもどんなことができるかもしっかり考えることができた，とても良い時間になりました。

６年生 車いすバスケット学習パート３

その後，クラスの代表で実際に車いすバスケットをしました。
車いすに乗りながらボールを一生懸命追いかける子ども達と，その様子を精一杯応援する子ども達で，体育館は大盛り上がりでした。

６年生 車いすバスケット学習パート２

その後，１人ずつ車いすに乗って，前に進んだり，ターンしたり，後ろ向きに進んだりしました。左右の手の力を同じにしないと，すぐに曲がってしまうことを実感していました。

６年生 車いすバスケット学習パート１

はじめに車いすバスケットで使う，車いすの動かし方や曲がり方を教えてもらいました。また，車いすに乗りながらドリブルをする方法や相手をかわす方法なども知りました。

６年生 道徳 車いすという翼

車いすの学習で，国の車いすバスケットボールの選手の話のビデオを見ました。車いすを自由自在に操り，コート上を駆け巡る様子に見入っていました。１０日（火）には実際に選手に話を聞きます。楽しみにしている様子でした。

６年生 音楽 雨の歌

音楽では前期の学習の成果を生かし，リコーダーの二重奏にチャレンジしました。たった二人での演奏でしたが，大勢の演奏との違いに気づいて，「すごくきれい！」「上手だなぁ」と感想を言っていました。

６年生 書写 「歴史」

書写では毛筆で「歴史」を書きました。
漢字のバランスを考えながら集中して書きました。６年生になってさらに上手に書けるようになってきました。